鲁科版选修4《化学反应原理》教案：2.2《化学反应限度与测试题》(第1课时).docVIP

第二节 化学反应的限度 知识与技能： 了解化学平衡常数的含义，能利用平衡常数计算反应物的平衡转化率； 了解温度、浓度、压强等因素对化学平衡的影响，并能够判断平衡移动的方向； 培养设计实验方案，分析、处理数据的能力。 过程与方法： 通过“温度、浓度对化学平衡的影响”实验探究，培养设计实验方案的能力，以及分析实验现象并获取有价值信息的能力；通过对“化学平衡常数”“压强对化学平衡的影响”等问题的讨论，培养分析、处理实验数据的能力，以及从数据中获取信息，总结规律的能力。 情感态度与价值观： 在分析问题中能够体会到研究的乐趣，学会如何看待事物的多面性，并最终了解热力学理论研究的重要意义。 教学重难点：化学平衡常数的含义及温度、浓度、压强对化学平衡的影响。 课型：新课 课时安排：4课时 教学过程： （第一课时） 【复习提问】什么叫熵？ 什么叫熵变？ 如何判断一个反应能否自发进行？ 【教师】我们利用△H-T△S来判断一个反应的自发性时，如果它小于0，我们只能说这个反应有反应的可能性，有反应的趋势。在实际上到底能不能进行反应，还要看有多少反应物发生反应转变成了生成物，另外还要看反应的速率。如果反应物只有很少的量转变成生成物或反应的速率很小很小，那么我们只能说这个反应虽有自发进行的趋势，但仍然没有发生反应。所以要研究一个反应，首先要研究它的自发性问题，接下来就要看它进行的程度，也就是