阅读夜灯杯.docVIP

读书笔记之夜光杯 教“猫”记 黄柏生 　 熟友的儿子以骄人成绩考入名校油画系，在启程上学前专诚来我家小晤作别。我出示几幅珍藏的水彩和国画原作供其观赏。谁料“名校生”接过，翻牌似地匆匆一过就递还，没只字置评。他的不屑一顾让我沮丧：这画是教授级、我的老师所赠，尽管其名声未远播，比你这尚未起步的“猫”总高明不少吧！眼前孩子的锐气正盛，熟友此行亦不无炫耀之意，于是我只得“真言”。 　　在作为饯行的午餐时，我讲了个传闻。敝乡以前有个习武的青年，刻苦锤炼，技艺大进，打遍四乡八邻无敌手。一日，有人撺掇：百里之外有一老武师，“你若能胜出才称得上‘常胜将军’！”青年听说，跃跃欲试，逶迤寻去。好容易面对，一打量，大为泄气：清癯瘦削，弱不禁风！既来之，则比之。开门见山：“你名声这么响，敢与我一比高下吗？”老者听说，忙不迭声地摇头：“谬言谬言！山野村夫，哪是什么武师！”青年岂容老者退缩，一甩上衣，裸露一身藕节肉，摆出进击架势。一个步步紧逼，一个腾挪避让；退到一堵矮墙边，老人山穷水尽。青年见状，大吼一声：“黑虎掏心！”老人紧贴墙面躲闪。突然，哗啦一声巨响，他身后的整堵矮墙应声倾圯，青年只撩了个空拳！眼前一幕惊得他目瞪口呆。待清醒后，方知天下之大，强中更有强中手，遂纳头拜谢。 　　朋友听出弦外之音，佯怒：“听出来吧？你就是那个不知天高地厚的狂妄的‘三脚猫！’”我斡旋说，好胜心强，舍我其谁，是青年人的特质，不该矫枉，不过，倘若兼备虚怀若谷的品质，这才完美无缺。言谈中得知孩子对苏东坡十分敬仰，我乘机告诉他，苏轼从“后青年”时开始，所以学识大进，与前辈王安石的现身说法不无关系。一次，王安石把年轻气盛的苏才子领到书房，打开左右二十四个“满员”的书橱，对他说：你在任何一个书橱的上中下三层中任意取出一册，不管书的前后，你念一句，我就接续一句，若接不上下句，“就可判老夫无学！”“名校生”听了失声：“可能吗？这比大海捞针还难！”我告知经过和结果，苏东坡使乖，只拣灰尘多处找冷僻的书，随翻随念，然而，王荆公果然张口就答，丝毫不差！这一下苏东坡彻底“服帖”！…… 　　听了这个故事，那“猫”沉吟莫言，全不见“扔”画时的高昂，我的临别赠言是：有才华而又虚怀若谷的青年，才有美好的未来！ 感想：作者将“名校生”比作“三脚猫”，实质是在批评像“名校生”一样的这类人，他们因为有些才识就自觉功夫了得，狂妄自大。像文中所提及的这位“名校生”，对作者拿出来的画作随便翻阅，尽是不屑之意，这不禁让作者有些恼怒，于是作者为了能纠正这位“名校生”错误的态度便在午饭之余牵扯出一则故事来告诫“名校生”希望他有所借鉴。从此文可得出一个道理：做人要谦逊，得静得下心来踏实地学，并且怀着好胜之心方能成就一番功绩。 三度咏得蝴蝶兰　　胡晓军 已三年了。每年春节前夕，都有一盆紫色的蝴蝶兰从不期而至，到如约而来。也三年了，与赠花的那位朋友从素不相识，到神交相知。 　　前年来时，是第一次见到蝴蝶兰，被其兀然而来和优雅美态惊得一呆，继而无端有些担心起来。那对对蝴蝶，张翅微颤，随时就会腾空飞去，令我不敢靠近。连忙上网去查，惊喜地发现，若是照料得法，保持暖湿，蝴蝶兰的花期可长达三月之久。美丽而又慷慨，这是我对花儿的期望，因此我爱月季要更胜牡丹。 　　于是思量写点什么回赠。“秀才人情纸一张”，那是以前。如今有了手机，笔墨纸张都可以省了。沉吟有时，七律作成，拇指按动，短信飞出—— 　　何来蝴蝶满枝头，酽紫轻银满目收。身恐惊飞未忍近，心牵娇颤几曾休。湘妃应遣鬓间佩，庄子当从梦里游。闻道三春犹不去，空斋长幸作芳洲。蝴蝶兰是热带花种，据说直到1750年才被人发现，惊为“兰中皇后”。我想湘妃当年若得此花，定会佩于鬓间颊畔；庄子发梦得道之蝶，可能正是此花穿越。“身恐惊飞”为自身实感，“三春不去”是查阅真知。只是美中不足，在于诗体。律诗是诗词中最为规正者，谨严有余而飘逸稍欠，对蝴蝶兰不免有些委屈。现在想来，当时之采用七律，与那位朋友较为生疏颇有关系。 　　当晚即做了个美梦，只见群蝶蹁跹，无数紫翅划出缕缕银光。良久舞罢，正欲飞去，急睁眼看时，还是好端端地满枝都在，顿时狂喜不禁。 　　去年来时，正逢一个冰天雪夜。忽闻敲门之声，门扉甫开，顿时大片紫蝶向怀而来。经历长途搬运和风雪侵袭之后，其翅颤抖，微微急急，上面还残留着细细的冰碴，仿佛惊寒怕冻，令人既爱又怜。我用纱布小心抹干冰碴，又点起一支蜡烛。暖室之中，烛光之下，蝴蝶兰慢慢地恢复了精气。我心中一动，几乎脱口相问，如此不顾路遥天雪，难道特为慰梦而来？呆视良久，灵感急至，于是填下《疏影》一阙——冰风向晚。问雨昏路暗，何处寻暖？拂却淋漓，扶起轻盈，依然对对枝满。千年万里来酬梦，想慰得、庄生心