北师大初三数学端午节作业.doc

初三数学端午节作业 （施老师编） （根据班级情况选用） 1、如图，将一个半径为3，圆心角为60°的扇形AOB，如同放置在直线l上（OA与直线l重合），然后将这个扇形在直线l上无摩擦滚动至的位置，在这个过程中，点运动到点的路径长度为（ ） A． B． C． D． 2．如图，扇形纸片AOB中，OA =10，(AOB=36(OB在桌面l上．现将此扇形l按顺时针方向旋转（旋转过程中无滑动）当OA落在l上时，停止旋转．则点O所经过的路线长为（ ）．A． B． C D．，连接PB交OQ于M，则QM的长为___________________. 4．如图，金属杆AB的中点C与一个直径为12的圆环焊接并固定在一起，金属杆的A端着地并且与地面成30°角．圆环沿着AD向D的方向滚动(无滑动)的距离为 时B点恰好着地．．一张矩形纸片经过折叠一个三角形则矩形的长与宽的比为 ． 6.如图中，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一小半圆），刀片上、下是平行的，转动刀片（如图）时形成∠1、∠2，则∠1+∠2=_______度。 7．如图，正方形的边长为cm，正方形的边长为cm．如果正方形绕点旋转，那么、两点之间的最小距离是____________． 8．将如图所示的白纸只沿虚线剪开，用裁开的纸片和白纸上的阴影部分围成一个立体模型，以阴影部分为底面放在桌面上，下面四个示意图中，只有一个符合上述要求，那么这个示意图是 （ ） 9.. 某大学计划为新生配备如图（1）所示的折叠椅．图（2）是折叠椅撑开后的侧面示意图，其中椅腿AB和CD的长相等，O是它们的中点．为使折叠椅既舒适又牢固，厂家将撑开后的折叠椅高度设计为40cm，∠DOB＝100°，求：篷布面的宽AD应设计为多少cm？ （参考数据：结果精确到1cm） 10． 　　　　　　图1 图2 图3 （1）在平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形中，双圆四边形有 个； （2）如图2，在四边形ABCD中，已知：∠B＝∠D＝90°，AB＝AD，问：这个四边形是否是双圆四边形？如果是，请给出证明；如果不是，请说明理由； （3）如图3，如果双圆四边形ABCD的外心与内心重合于点O，试判定这个四边形的形状，并说明理由 11.已知菱形纸片ABCD的边长为，∠A=60°，E为边上的点，过点E作EF∥BD交AD于点F．将菱形先沿EF按图1所示方式折叠，点A落在点处，过点作GH∥BD分别交线段BC、DC于点G、H,再将菱形沿GH按图1所示方式折叠，点C落在点处， 与H分别交与于点M、N．若点在△EF的内部或边上，此时我们称四边形（即图中阴影部分）为“重叠四边形”． 图1 图2 备用图 （1）若把菱形纸片ABCD放在菱形网格中（图中每个小三角形都是边长为1的等边三角形），点A、B、C、D、E恰好落在网格图中的格点上．如图2所示，请直接写出此时重叠四边形的面积； （2）实验探究：设AE的长为，若重叠四边形存在．试用含的代数式表示重叠四边形的面积，并写出的取值范围（直接写出结果，备用图供实验，探究使用）． 解：（1）重叠四边形的面积为 ； （2）用含的代数式表示重叠四边形的面积为______________； 的取值范围为_____________． 12．如图，一面利用墙，用篱笆围成的矩形花圃ABCD的面积为Sm2，平行于墙的BC边长为xm． （1）若墙可利用的最大长度为10m，篱笆长为24m，花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形，求S与x之间的函数关系式． （2）在（1）的条件下，围成的花圃的面积为45m2时，求AB的长．能否围成面积比45m2更大的花圃？如果能，应该怎样围？如果不能，请说明理由． （3）若墙可利用最大长度为40m，篱笆长77m，中间用n道篱笆隔成小矩形，且当这些小矩形为正方形和x为正整数时，请直接写出一组满足条件的x、n的值． 13二中实验要在教学楼前建一座“腾飞”雕塑（如图①）.为了测量雕塑的高度，小明在二楼找到一点C，利用三角板测得雕塑顶端A点的仰角为，底部B点的俯角为，小华在五楼找到一点D，利用三角板测得A点的俯角为（如图②）.若已知CD为12米，请求出雕塑AB的高度.（结果精确到0.1米，参考数据）. 14.在梯形ABCD中，AB∥CD,∠BCD=90,且AB=1,BC=2，tan∠ADC=2;对角线相交于O点，等腰直角三角板的直角顶点落在梯形的顶点C上，使三角板绕点C旋转。 （1）当三角板旋转到图1的位置时，猜想DE与BF的数量关系，并加以证明