奇妙的对联文安一中张晓辉.ppt

书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄） 学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平） 课下作业 1.每人搜集一个对联故事。 2.每人给自己写一副自勉联。 对联的一般特点 5）上下联尽量避免出现重复的字。 返回 6）、内容相关或相反，上下衔接。 瑞雪片片兆丰年 腊梅点点报新春 （正对） 铺张浪费可耻 勤俭节约光荣 （反对） 革命尚未成功 ； 同志仍需努力 。 （串对） 对联的一般特点 填成语完成对联 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 4、光阴似箭催人老 （ ）躜少年 5、（ ）先得月 向阳花木早逢春 6、山重水复疑无路 （ ）又一村 7、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随 8、活到老，学到老，老不服老。?? 画亦精，字亦精，（ ）。 自知之明 海阔天空 恶语伤人 日月如梭 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 风送花香红满地 发愤识遍天下字 立志读尽人间书 腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风 风送花香红满地 雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 对联寻亲：将下列打乱的对联准确配对。 根据对联内容，猜出所写的人物。 世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。 四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。 犹留正气参天地； 永剩丹心照古今。 （杜 甫） （范仲淹） （文天祥） 刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 司马迁 李白 蒲松龄落第自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 “贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒” * 文安县第一中学：张晓辉 新年卡 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 对联的用途 每逢新婚、春节，人们都喜欢在门口贴上大红的对子，用以增添喜庆的氛围。 其实在古代，对联的用途远不止这些：商家店铺门口有楹联，文人雅士的书斋有自勉联，就连筵席酒会，人们也要吟诗作对，既文雅又有情趣。 按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联 对联故事 乾隆五十年（1785年）的“千叟宴”，席间有一老翁141岁高龄，乾隆帝得知，便以此为题出一上联，命众人答对，联曰：“花甲重逢，又增三七岁月。” 　　60岁称“花甲”，“重逢”等于120岁，“三七岁月”即21岁，相加恰好141岁。纪晓岚稍加思索后随即对曰：“古稀双庆，再添一度春秋。”70岁称“古稀”，“双庆”等于140岁，“添一度春秋”也是141岁。 对联故事 左宗棠字季高，喜欢发表一些与别人相左的言论，曾国藩颇为不悦，遂出一联，有意讥讽：季子自称高，仕不在朝，隐不在山，与人意见辄相左。左宗棠听后微微一笑，说道：藩臣当卫国，进不能战，退不能守，问你经济有何曾。 对联故事 又一届高三即将结束，在毕业照老师寄语上我留下了“晓畅事理通天径，辉煌前途著华章”的留言，里面嵌入了我的名字。我给二班写的是“香径铺就七彩梦，云帆掀起万丈波”里面嵌入了二班班主任陈香波的名字，二班张永斌很有才华“香溢拂晓留好梦，波雨晨辉送千帆”嵌入了我和他们班主任的名字。 二三四五 六七八九 南北 缺“一”（衣）少“十”（食）， 没有“东西”！ 对联是中华民族文化瑰宝之一,它的历史源远流长,形成于唐宋，盛行于明清，流传至今,已经有一千多年的历史了。从古自今，文人墨客以文会友，离不开“对联”，互相切磋交流，离不开它。而贴“对联”成为人们庆祝“节日”，举行“庆典”及“结婚”等方面的文化习俗。 对联的起源 ?爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 （宋）王安石 元 日 张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂书写着“神荼”“郁垒”两位大神名字的桃符于大门上的古老风俗，用以辟邪驱鬼。 神 荼 郁垒 郁 垒 秦 琼（叔宝） 尉迟恭（敬德） 到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。 中华第一联 后蜀主孟昶作 妙联共赏 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事