2015-2016学年高中生物课时训练19生物进化和生物多样性苏教版必修2.docVIP

课时训练19　生物进化和生物多样性 1.属于生物进化古生物学证据的是(　　)。 A.同源器官的比较 B.胚胎发育的比较 C.化石分析 D.生理生化比较 解析:A项属于比较解剖学的证据,B项属于系统发育学的证据,C项属于古生物学的证据,D项属于生理学的证据。 答案:C 2.把不同器官确定为同源器官的根据是(　　)。 A.器官的形态相似 B.器官的功能相同 C.器官的化学组成相似 D.器官的结构和部位相似 解析:同源器官是指起源相同,结构和部位相似,而形态和功能不同的器官。任何器官的化学组成都相似,同源器官的命名与器官的化学组成无关。 答案:D 3.据研究,原始大气的成分与现代大气成分大不相同,在完成原始大气向现代大气的演变过程中,起决定作用的是(　　)。 A.自养型细菌 B.异养型细菌 C.蓝藻 D.绿藻 解析:原始大气的成分无氧气。自蓝藻出现后,自然界开始通过光合作用产生氧气,促进了生物的进化。 答案:C 4.原始的生命起源于原始的海洋,并逐渐向陆地发展,那么决定生物由水生到陆生、由简单到复杂、由低级到高级的进化方向的是(　　)。 A.遗传 B.变异 C.生存斗争 D.自然选择 解析:自然选择是适者生存,不适者被淘汰的过程,决定生物进化的方向。 答案:D 5.真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义,这主要表现在(　　)。 ①结构和功能更加复杂、完善　②出现有丝分裂,为有性生殖的产生奠定了基础　③通过有性生殖实现了基因重组,推动了生物的进化 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 解析:真核生物在生物进化历史上具有重要意义,这主要表现在:与原核细胞相比,真核细胞的结构和功能复杂得多;真核细胞通过有丝分裂增殖,这是减数分裂(特殊的有丝分裂)出现的前提,为有性生殖奠定了基础。 答案:D 6.银杉和大熊猫分别是植物界和动物界著名的“活化石”,从进化的角度分析,它们成为“活化石”的主要原因是(　　)。 A.它们基因突变的频率为0 B.它们不通过基因重组方式产生变异 C.它们已停止生物进化 D.它们的生活环境变化很小,进化速度非常缓慢 解析:“活化石”是指和古老的祖先相比,进化速度非常缓慢的活体生物,很慢的进化速度主要由非常稳定的环境所引起。 答案:D 7.对生物分界的五界系统没有解决的问题是(　　)。 A.生命发展史的阶段 B.生物进化的方向 C.细菌的归属 D.病毒的归属 解析:五界系统认为生物可分为原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界,细菌属于原核生物界,但病毒不属于其中的任何一界,所以五界系统没有解决病毒的归属。 答案:D 8.科学家经长期观察发现,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,其原因是(　　)。 A.海洋环境比陆地环境相对稳定,生存斗争较缓和 B.海洋环境比陆地环境稳定,生物变异小 C.海洋生物一般比陆地生物低等 D.海洋中生存斗争激烈,很多生物被淘汰 解析:相对于陆地环境来说,海洋环境比陆地环境相对稳定,海洋生物中出现的新的变异基因不容易被选择,结果就导致进化速度缓慢。 答案:A 9.下图表示几种哺乳动物的起源情况,据图回答下列问题。 (1)图示表明,现存的各类哺乳动物具有共同的　　　　　。? (2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物,从内在原因看是由于　　　　　　　　　　　　　,从外部原因看是因为　。? (3)本图示可以很好地体现生物界的　　　　性和　　　　性。? (4)如果改变上述动物的生活环境,具有　　　　　　　　　　　　　　的动物就能在新的环境中生存下来,而　　　　　　　　　　　　的个体则被淘汰。? 解析:(1)各类哺乳动物都是由原始哺乳动物(A)进化而来的。(2)生物变异为生物进化提供原材料,而自然选择决定生物进化的方向。(3)题图中体现生物多样性的形成过程及各种生物对不同生存环境的适应性。(4)生物体经过生存斗争实现了适者生存,不适者被淘汰。 答案:(1)原始祖先 (2)生物的变异是不定向的　环境是多样的 (3)多样　适应 (4)适应新环境变异　没有适应新环境变异 10.从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。 (1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是　　　　　　　;根本原因是　。? (2)从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由　　　　　造成的。? (3)从进化角度看,生物性状多样性是? ? 的结果。 (4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了　　　　水平的多样性。? (5)保护生物的多样性就是在　　　、　　　、　　　　三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是　　　　　　　　　　　　　。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物,如大熊猫,还需另外采用　　　　　　　等先进手段进行拯救。? 解析:(1)生物性状的具体体现者是蛋白质