01南山小学办学水平的评估自评报告.doc

南山小学 关于义务教育阶段学校办学水平评估 自评自诊报告 学校概况 基本情况 南山小学创建于1921年，深圳市一级学校。学校地北头东街，占地10000平方米，建筑面积00平方米。2个，建有150米塑胶跑道运动场、1个篮球场、1个乒乓球活动场。学校网络覆盖所有教室、功能室、办公室，每间教室都配备了多媒体教学平台，教师人手一台电脑，生机比为3.9：1。2008年底，学校校园网连接到南山教育城域网。通过采用VLAN技术将学校内网划分为教学办公、功能室、实验班、服务器四个区域进行分区管理，实现了1000M光纤到分区，100M到桌面终端。存放各类资源数据约740G。主要的应用系统包括学籍应用系统、南山小学信息舱综合应用平台、校内FTP服务平台、家校互动平台等。完善的教育教学设备设施为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。 班子团结进取。学校设有正校长1名，副校长2名，肖金华校长是学校的法定代表人，全面负责学校工作，对教育有着深刻而独到的认识，重视人的发展，着力培养学生的素质与能力，为孩子的一生发展奠定坚实的基础。主持制定新的十二五发展规划，引领学校不断向前发展。学校中层行政8名，均是在一线教师中成长起来的骨干教师，承担的学科包括语文、数学、科学等，知识结构合理，整体素质高，工作勤奋努力。学校班子有9名党员，1名入党积极分子，思想觉悟高，工作热情足，精诚团结，为学校的发展尽心尽力。 教师爱岗敬业。学校现有教职工71人，专任教师65人，专任教师中，有本科51人，大专11人，研究生2人；中、高级职称55人；有1人参加国家级骨干教师培训，有1人参加省级骨干教师培训，有1人是区级综合实践挂牌教师；有1人是广东省优秀辅导员,5人是深圳市优秀教师。在“和乐文化”的熏陶与培养下，教师团队和谐友爱，乐观向上，爱岗敬业，潜心育人。 校本课程丰富。开设有音乐、歌舞、轮滑、毽球、篮球、写生、电脑绘画、科技制作、智能机器人、悠然文学社、口才与戏剧等16门校级校本课程，有书法、阅读与写作、英语口语训练、英文歌曲演唱、计算与思维等20门年级校本课程。重视学生体育艺术综合技能的培养，2012年上半年开始实施“2+1+1”工程，培养学生掌握两项体育技能，一项美术和一项音乐技能1人，副校长兼工会主席1人，主管教学副校长1人，德育处、教导处、总务处、安全办、办公室等负责人6人，少先队大队辅导员1人，人事干部1人。肖金华校长2009年9月调入我校主持工作，先后在多所学校担任校长，具有20多年的校长经历，管理经验丰富，善于解决复杂问题，作风民主，为人宽厚，朴实低调，在教职员工中威信高。周子云副校长2011年9月调入我校，曾在多所学校担任过校级领导职务，曾是市级小学语文教研员，现为深圳市、南山区两级督学，教育教学管理经验丰富，教育科研专业能力强。中层干部都是从一线教学岗位上提拔上来的，年富力强，朝气蓬勃，善于学习，教育愿景趋同，执行力强。整个领导班子职业道德高尚，专业能力强，管理水平高，是一个团结、务实、创新、高效的管理团队。 理念规划科学。学校在长期的办学过程中，不断探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念，通过实践总结提升，集思广益，完善了校园文化体系，让学校的理念与文化深入人心，成为行为的自觉，化为内心的价值追求。教育理念：“和谐快乐”；办学思想：全面发展，特长彰显；育人目标：“一有四会”，即，有爱心：爱自然，爱家人，爱民族，爱世界；会学习：知行合一，思行并重，学以致用；会生活：热爱生活，热爱人生，有较强的生存技能和较高的生活情趣；会创造：有创新的意识，善于发现问题，乐于追根究底；会共处：讲诚信，善交流，会合作，乐助人。熔铸和打造着“和中见德、乐尔求真、和乐至美”的校园新风，追求“以心教之，以智启之，以美化之”的教风，倡导“学得主动，学得灵活，学得快乐”的学风，践行着“学以致用，思行并重”的校训，用和乐文化培育现代社会公民，让校园成为师生品味生活，享受学习，快乐工作的精神家园及学习型组织。 制度机制合理。学校设有办公室、德育处、教导处、总务处、安全办等5个内设机构，各部门职责明确，分工协作，执行有力。制定了《南山小学管理工作手册》，包括组织机构、学校章程、发展规划、管理制度、岗位职责、应急预案、安全责任书等七大篇，计11余万字，制度健全，管理有据。领导体制科学合理，建立了校长负责、党政治领导和教职工代表大会民主管理的领导体制教代会是教职工参与学校民主决策、民主管理的重要形式，通过定期召开教代会，审议校长工作报告，讨论决定学校发展中的重大问题，代表职工管理学校事务区内学校建立联合协作机制，组织开展日常教学切磋、交流；组建姊妹校加入国际学校联盟（ISC），与国外的学校教育机构进行联系”。围绕相对集中的主题，通过持续几年的课堂教学研讨，在促进老师们将教学理念转变成教学行为