孔雀东南飞 要用课件.ppt

孔 雀 东 南 飞 东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻相爱却不能永远相守，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。 几百年后，一个叫梁山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的“化蝶”。 又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不合陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的《钗头凤》仍在上演着…… 有关资料 《孔雀东南飞》原题为 是它是我国古代最长的一首叙事诗，最早见于南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为乐府双璧 。 乐府：是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫”乐府诗“，或简称”乐府“。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。 读准字音 自缢 徘徊 箜篌 公姥 槌床 伶俜 萦 绣腰襦 葳蕤 遗施 蹑 丝履 玳瑁 纨素 磐石 拊 掌 窈窕 否泰 要 络绎 鸿鹄 踯躅 幡 青骢马 赍钱 鲑珍 榻 晻晻 摧藏 仕宦 看看读得准不准 自缢（yì） 徘徊（pái huái) 箜篌（kōng hóu） 公姥（mǔ） 槌（chuí）床 伶俜（líng ) ( pīng） 萦 (yíng) 绣腰襦(rú) 葳蕤 (wēi ruí) 遗（wèi）施 蹑 (niè) 丝履(lǚ) 玳瑁(dài mào) 纨(wán)素 磐(pán)石 拊 (fǔ) 掌 窈窕 (yǎo tiǎo) 否(pǐ)泰 要（yāo） 络绎(yì) 鸿鹄(hú) 踯躅(zhí zhú) 幡（fān） 青骢(cōng)马 赍(jī)钱 鲑（xié）珍 榻（tà） 晻晻( y?n) 摧藏(zàng) 仕宦( huàn) 复述故事梗概 东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。  兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。 故事结尾与其它中国民间文学几成千篇一律，充满浪漫主义的理想色彩：两人合葬，林中化鸟。（其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”） 课文内容结构 托物起兴（1 - 1） （开端） （发展） （发展） （高潮） （尾声） 解读文本 故事开端： 1、刘兰芝自述她十三岁至十七岁的生活经历，意在表明什么？用了一种什么手法？ 2、如何看待刘兰芝的“自求遣归”？ 古代计时法 解读文本：发展部分 1、概括这部分写了哪几方面的内容。 2、体味焦仲卿与他母亲的对话，谈谈其作用。 3、如何看待刘兰芝的“严妆”？ 4、兰芝与婆婆、小姑的告别说明了什么？ 5、夫妻誓别这一情节在结构上起什么作用？ 1、兰芝被遣回家后，兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？ 2、通过兰芝兄长的几句话我们可以看出他是个怎样的人？ 3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘兰芝形象有何作用？ 高潮部分 兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？ 结局部分 诗歌的结尾处写了什么？这样写表达了人们一个什么愿望？ 思考探究 1、刘兰芝为何被遣？请根据文章内容回答。 2、刘兰芝为何被逼嫁？请根据文章内容回答。 人物形象 刘兰芝： 焦仲卿： 焦母： 刘兄： 探究研讨：如何理解刘、焦之死？ 刘、焦之死在当时有必然性。因为他们面临的抉择只有两种可能：或向焦母刘兄屈服，违背自己的爱情誓约；或者以一死来维护两人的爱情誓约。刘、焦不可能随心所欲地选择第三个可能鲁因为他们所处的社会条并不是他们自己选定的，而是既定的、从过去承