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乌恰县实验中学 义务教育标准化建设工作自查自评结果报告 乌恰县实验中学严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》要求，加强领导，强化措施，全力推进义务教育学校标准化学校建设工作进程。根据“硬件从实软件从严”的原则，强化督导，狠抓落实。经对我校各项工作严格的自查自评，根据义务教育阶段标准化建设各项指标的要求，现将自查自评结果汇报如下： 一、义务教育学校标准化建设达标评估 （一）A1组织领导（120分） A1-B1-C1 规划落实 标准：县政府制定《创建自治区教育强县工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划》，并依据规划制定分年度实施计划，按规划目标和年度计划认真落实。赋分：10分 我校高度重视义务教育阶段学校标准化建设工作，自从2009年高标准通过“两基”验收后，就相应制定了《义务教育标准化建设规划》并依据规划制定分年度实施计划，按规划目标和年度计划认真落实。 自查自评结果：优 自查自评得分：10分 A1-B1-C2 责任明确 标准：县（市、区）长是第一责任人，形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。赋分：10分 为了高标准通过义务教育标准化建设评估，我校成立了标准化学校建设工作领导小组，校长是第一责任人，校委会直接领导，各部门主抓，党支部督查，形成责任明确，任务落实，工作协调的学校标准化建设长效机制。 自查自评结果：优 自查自评得分：10分 A1-B2-C3 目标管理 标准：有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到部门，责任到人。赋分：10分 根据我县《义务教育阶段标准化建设规划》，我校建立了标准化建设目标管理和工作质量检查制度，责任清晰、明确、计划、内容落实到各部门，责任到人。 自查自评结果：优 自查自评得分：10分 A1-B2-C4 督导检查 标准：建立督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。赋分：10分 为了加强督导检查力度，我校成立了效能建设领导小组，建立了教学督导监督检查制度、责任追究制度、限时办结制度、教师首问负责制度，形成了效能建设责任追究管理机制，保证了各项工作任务的顺利实施和完成。 自查自评结果：优 自查自评得分：10分 A1-B3-C5 三个增长 标准：近四年教育经费投入依法做到“三个增长”。 赋分：25分 近四年教育经费投入依法做到“三个增长”。 自查自评结果：优 自查自评得分：25分 A1-B3-C6 两个比例 标准：近四年教育经费支出符合“两个比例”要求。赋分：15分 近四年教育经费支出基本符合“两个比例”要求，预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高。积极加大对教育的资金投入。 自查自评结果：达标 自查自评得分：14.5分 A1-B3-C7其他经费 标准：教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证土地出让净收益计提10%用于教育。赋分：20分 自查自评结果：优 自查自评得分：20分 A1-B3-C8项目建设 标准：按照国家和自治区教育项目建设投资计划，按时、保质保量完成相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。赋分：15分 按计划实施，保质保量得5分、项目建设工程档案资料齐全得5分，对口支援资金按一定比例用于教育得5分 按计划实施，保质保量 项目建设工程档案资料齐全 对口支援资金按一定比例用于教育 5 5 5 自查自评结果：优 自查自评得分：15 分 A1-B3-C9 社会捐助 标准：建立多渠道筹资机制，捐助资金使用有计划、有项目，有成效。赋分：5分 自查自评结果：优 自查自评得分：5分 （二）办学条件（500分） A2-B4-C10 布局合理 标准：县域内义务教育学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》（新教基[2011]23号）（以下简称《办学基本标准》）要求，合法合规、有效执行。 学校布局符合《办学基本标准》要求，学校设置规划总体科学合理。就近入学走读半径小学不超过3公里，初中不超过5公里。根据人口分布、地理特点和交通条件等因素适当保留教学点，设置适当的附设班。寄宿制学校设置符合当地义务教育发展实际，满足标准化办学要求。（《办学基本标准》第二章第四条）赋分：20分 我校将在2012—2020年计划逐年建设。完成建设后学校布局趋于合理化。 自查自评