圆台上蚂蚁爬行最短路径问题.pdfVIP

42 数学通报 2O12年 第 5l卷 第 3期 圆台上蚂蚁爬行最短路径问题 范兴亚 。 管 涛。 (1．首都师范大学数学科学学院 100048 2．中国人 民公安大学理科基础部 100038 3．北京市第 四中学 数学组 100037) 蚂蚁爬行的最短路径问题 ，是讨论在规则立 体图形表面上蚂蚁从一点爬到另外一点如何选择 路径所走路程最短 的问题．此 问题背景简单、生 动、活泼 ，而解决此问题 中需要运用几何学 中两点 之间线段最短等基础知识 ，并渗透了把 空间问题 转化为平面问题的等基本数学思想方法．对于蚂 蚁在立方体 、长方体 、圆柱 、圆锥 、圆台表面爬行 的 最短路径问题 ，在文_】j’_2中都进行 了一些讨论． 图 1 图 2 同时也有很多老师利用此背景进行了很多行之有 其实 ，在文_l8Jl’E9中，已经通过几何画板建立 效的教学设计． 目标函数图像观察猜想 图2这种先爬到上边缘上 文 I1[4利用此背景探究了正方体、长方体 ， 某一点 ，然后再经过一段 弦这种路径不可能为最 圆柱体上蚂蚁爬行的最短路径问题 ，生成 了环环 短路径 ，文[gjEao而后进行了严格证明． 相扣 ，层层深入的探究性学习资源 ，在教学实践 中 我们都知道圆柱可 以看成是上下底面相 同的 取得很好的效果．但是应该指出的是 ，对于圆柱 的 圆台．在本文 中，我们完整的讨论圆台上蚂蚁爬行 最短路径问题的讨论是不严格的，他并没有考虑 最短路径问题．圆柱的最短路径 问题也就迎 刃而 蚂蚁先爬到上边缘上某一点 ，然后再经过一段弦 解 了．为了表述一般化的情形，我们提 出并研究了 这种路径是否最短． 如下问题 ： 事实上，对于圆柱上蚂蚁爬行最短路径 问题 的讨论 ，在文 中，更为一般化的问题 已经提出． 如图1，文_l5中试图讨论一个高为 ，底面半 径为 a的圆柱 ，在圆柱的下底面 A 点，有一只蚂 蚁 ，它想吃到上底面与 A 点相对 的B点处 的食 物 ，需要爬行 的最短路程 问题．同样 ，也只比较 了 沿着母线和直径这种路径 ，与沿侧面展开 图的最 短路径这两种路径所走路程 的大小关系．对于 图 2中沿A—C—B这种路径 与上述两种沿路径所 图3 图 4 走路程的长短关系的比较 ，文L5提出并没有给 出 结果．直到最近文 ll7也还在争论这个问题 ，说 问题 如 图3，圆台的高为 h，上底面半径为 n，下底面半径为 b．在 圆台下底面 A 处有一只蚂 明这个问题对 于中学老师所产生的困惑很大． 蚁 ，它想吃到上底面与 A 点相对 的B 点处 的食 物 ，需要爬行 的最短路程是多少? 若蚂蚁从 A点走到B点，它至少要经过 圆台 2012年 第 51卷 第 3期 数学通报 43 上边缘一次 ，也就是爬行 的路径与圆台上边缘至 少有一个交点．根据两点之间线段长度最短 ，则最 s(z)：AD+DB一 +r2—2Rrc。s手+ 短路径与上边缘交点只有一个．如 图4，其最短路