心理、行为与文化 - 北京大学教务部.doc

北京大学通选课申请表 （教务部 · 2001年3月修订） 填表时间： 2001 年10 月 开课单位 国际关系学院 课程编号 课程中文名称 心理、行为与文化 课程周学时 2 学时 课程英文名称 Psychology,Behavior and Culture 课程学分 2 学分 授课对象 全校学生 先修课程 无 教师姓名 尚会鹏 年龄 48 职称 教授 工资号 53121 课程简介（为了便于学生选课，请不少于200字，可另附页） 在国际交往日益密切的今天，不同文化背景的人更需要相互认识和理解。要做到这一点就需要研究人的心理、行为与文化传统的关系。本课程就是系统讲授这方面的知识。本课程以美国心里人类学家Francis L.K.Hsu（许烺光）的理论为重点，介绍社会人类学中的心理学派的理论与方法，并吸收跨文化研究学派的研究成果。内容包括：社会要求与人的心里和行为；育儿方式与心理和行为；亲属体系与心理和行为；主要社会集团与心理和行为；文化心理取向与文化理想；文化与认知模式；性与文化传统等。将不同文化模式（中国、美国、印度、日本）中人们的心理和行为的特点作以比较，试图揭示不同文化背景中人的行为背后的法则。本课程具有视野宽广，角度独特，信息量大的特点，可对当前国际上发生的重大事情提供深层次的认识，提高学生跨文化理解的素养和观察、分析问题的能力。  作者译者 书名 出版社 出版年 教材（若有） （自编教材，待出版） 作者译者 书名 出版社 出版年 参考书（必须填写，不得少于10部） 1 许烺光 著 宗族·种姓·俱乐部 华夏出版社 1992 2 Francis L.K.Hsu Rugged Individualism Reconsidered The Uni.Tennessee Press 1983 3 M.H.Segall 等 Human Behavior in Global Perspective 日文版 上下，北大路书房 1995 4 张世富 主编 民族心理学 山东教育出版社 1996 5 R.本尼迪克特著 菊花与刀 浙江人民出版社 1987 6 周蔚 徐克谦译著 人类文化启示录 学林出版社 1999 7 沙连香 著 社会心理学 人民大学出版社 1997 8 尚会鹏 著 中国人与日本人：社会集团、行为方式和文化心理的比较研究 北京大学出版社 1998 9 尚会鹏 著 种姓与印度教社会 北京大学出版社 2001 10 A·马塞勒等主编 文化与自我∶东西方人的透视 浙江人民出版社 1988 11 许烺光 著 中国人与美国人（台湾版） 巨流图书公司 1989 12 任课教师教学科研简历（其中包括时间、年龄、职称、所在院系、教学科研成就等，可另附页） （见附页一） 教学大纲（请另附页，要说明有关教学环节的安排：包括课堂讲授，比例应小于90％；讨论，比例应大于10％；读书报告或小论文。还要说明考试要求，及在考试中几个教学环节所占考试成绩的比重等）（见附页二） 院系意见（请就师资水平做出评价，并对开课时间及能否按时开课作出承诺）： 教学主任（院长）签字： 年 月 日 通选课审订小组审批意见： 负责人签字： 年 月 日 附页一（共1页）： 任课教师教学、科研简历 姓名：尚会鹏（Shang Huipeng）1953年12月28日 出生地：河南省开封县 毕业院校：1978年毕业于上海外国语学院日阿系日语专业，1981年毕业于北京大学南亚研究所印度历史专业。 最终学历：历史学硕士 现供职：北京大学国际关系学院亚非研究所 职称：教授，博士生导师 职务：北京大学国际关系学院亚非研究所南亚研究室主任 中国南亚学会副秘书长 研究领域：印度社会与文化，比较社会文化研究。 国外经历：1986.9-87.9,日本创价大学，访问学者 1991.11-92.10，印度尼赫鲁大学，访问学者 2000.11-2001.2,日本女子大学，客座研究员 田野调查：1）1992.2-1992.3, 南印度Thamil Nadu 邦Thanjavur县 Koothur村 2）自1990年以来：西村（河南省开封县） 讲授课程：1，印度社会与文化研究（硕士研究生课程） 2，比较文化模式（硕士研究生课程，“心理、行为与文化”课的前身） 主要著作： 《印度文化史》(台湾)亚太图书出版社，1998年8月 《种姓与印度教社会