化学实验基本方法).ppt

思考与讨论 1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？ 2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？请说明原因 ①无色液体，不溶于H2O ②ρ（CCl4）＞ρ（H2O） 不可以，酒精与水互溶 * 我们使用的高中化学教材 高一年级 化学1 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 重庆市秀山高级中学校 高一年级第一学期 一、化学实验安全 练习1:下列实验基本操作（或实验注意事项） 中，主要是处于实验安全考虑的是 A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶?????????????? B．可燃性气体的验纯C．气体实验装置在实验前进行气密性检查????????? D．滴管不能交叉使用 B C 2.下列图示实验操作中，正确的是（??? ） A 3.下列事故的处理方法中，错误的是 A：洒在桌面上的酒精燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭 B：稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液 C：不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗 边眨眼睛; D：碱液泼在衣服上 用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 D 回顾与思考： 在我们的日常生活和所接触的实验中，物质混合的常见形式有哪些？一般可采取哪些措施进行分离和提纯？ 利用混合物中组分的性质（物理性质，如：溶解性不同等；化学性质，与物质反应的现象不同等）不同，除去杂质达到提纯的目的 分离和提纯： 二、混合物的分离和提纯 1、过滤和蒸发①过滤：利用物质的可溶性不同分离 难溶物与可溶物②蒸发：利用溶液沸点不同加热使溶 剂挥发，分离溶质与溶剂2、蒸馏与萃取①蒸馏：利用混合物中各组分的沸点不同，提纯液态纯净物②萃取：利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同分离溶液 步 骤 现 象 1、 2、 3、 溶解 过滤 蒸发 烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物 有白色晶体析出 粗盐溶解有少量不溶物 【实验1-1】 粗盐的提纯 杂质：不溶性的泥沙，可溶性的 CaCl2、MgCl2、硫酸盐等 成分：NaCl 提纯 NaCl 晶体 2、过滤： “一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿 “二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。 若：滤液浑浊应再过滤一次 3、蒸发 （1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3 （2）加热时，用玻璃棒不断搅拌 （3）接近蒸干时，利用余热加热 （4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网 问题： 1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？ 2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？ 3、蒸发过程利用的是物质的什么性质？ 4、蒸发后得到的盐的成分可能是什么？ 过滤 NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐 沸点不同 NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸盐 1、取样 2、加水配成溶液 3、加几滴稀盐酸，使溶液酸化 4、加BaCl2溶液 若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42- Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 【实验1-2】 检验【实验1-1】得到的盐中含有SO42- BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去 怎样除去氯化钠中NaCl、CaCl2、MgCl2、 可溶性硫酸盐 除杂原则： 不增 不减 易分 不带入新的物质 不消耗被提纯的物质 如：不能减少NaCl成分 杂质转换为沉淀、气体等易分离除 去。如：将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4 2、蒸馏和萃取 （1）蒸馏 利用液体混合物中各物质的沸点不同 分析蒸馏过程: 原理 根据混合物中各物质的沸点不同 液态混合物 气（易挥发） 液态纯净物 △ 冷凝 问题： ①温度计作用？ ②产物收集方式？ ③自来水蒸馏后蒸馏瓶 内物质？ 控温显示加热范围 如：自来水蒸馏时 温度≈100℃ 冷凝收集 在100℃难于挥发， 不挥发的杂质 蒸馏实验注意事项 ①所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 1/2 加热时，不能将液体蒸干 ②温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口 齐平 ③蒸馏烧瓶内要加几颗沸石或碎瓷片，防止液体暴沸 ④冷凝管中通冷却水时，下口（ ）， 上口（ ） 进水 出水 萃取