第十五课时 一次函数（正比例函数）的图像和性质.pptVIP

第15课时 一次函数（正比例函数）的图象与性质 ? 本课时复习主要解决下列问题. 1. 函数与图象 此内容为本课时的基础,为此设计了［归类探究］中的例1;［限时集训］中的第1,5题. 2. 确定一次函数的解析式 此内容为本课时的重点,为此设计了［归类探究］中的例2;［限时集训］中的第9,15题. ［学生用书P1］ 3. 一次函数的图象与性质综合运用 此内容为本课时的重点,为此设计了［归类探究］中的例3;［限时集训］中的第 2,3,6,7,8,13,14，16，17题. 4. 一次函数、一次方程、一元一次不等式的综合运用 此内容为本课时的难点，为此设计了［归类探究］中的例4（包括预测变形1~5）； ［限时集训］中的第4，10，11，12题. 1.［2011·清远］一次函数y=x+2的图象大致是（ ） ［学生用书P1］ A 2.［2011·潜江］小英早上从家里骑车上学，途中想到社会实践调查资料忘带了，立刻原路返回，返家途中遇到给她送资料的妈妈，接过资料后，小英加速向学校赶去．能反映她离家距离s与骑车时间t的函数关系图象大致是（ ） D 3.［2011·上海］一次函数y＝3x－2的函数值y随自变量x值的增大而 。 （填“增大”或“减小”）． 4.［2011·陕西］若一次函数y=（2m-1）x+3-2m的图像经过第一、二、四象限， 则m的取值范围是 ． ［学生用书P1］ 1.函数的有关概念 定义:在某个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都 有唯一确定的值与之对应,我们称x为自变量,y是x的函数. 自变量的取值范围: (1)整式函数的自变量的取值范围是 . 增大 全体实数 (2)分式函数的自变量的取值范围是 . (3)二次根式函数的自变量的取值范围是 . 函数的表示法: 、 、 . 函数的图象：对于一个函数，如果把自变量与函数的对应值分别作为点的横坐标、纵 坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图象就是这个函数的图象. 画图象步骤：（1） ；（2） ；（3） . 2.一次函数的概念 一次函数：如果 (k、b是常数，k≠0),那么y叫做x的一次函数. 正比例函数：当b=0时，一次函数y=kx+b变为y=kx(k为常数，k≠0),y叫做x的正比例 函数. 使分母不为0的实数 使被开方数为非负数的实数 解析法 列表法 图象法 列表 描点 连线 y=kx+b 3.一次函数的图象 一次函数的图象：一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是经过点（0, ）和( ,0) 的一条直线. 正比例函数的图象：正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过点（0，0）和点（1， ）的一条直线. b 4.一次函数的性质 k＞0时：y随x增大而 ，并且当b＞0时，函数的图象经过第 象限； 当b＜0时，函数的图象经过第 象限；当b=0时，函数的图象经过 第 象限. k0时：y随x增大而 ，并且当b＞0时，函数的图象经过第 象限； 当b＜0时，函数的图象经过第 象限；当b=0时，函数的图象经过 第 象限. 增大 一、二、三 一、三、四 一、三 减小 一、二、四 二、三、四 二、四 k 5.用待定系数法求一次函数的表达式 待定系数法：先设表达式中的未知系数，再根据条件求出未知系数，从而写出这个 表达式的方法. 步骤：（1）根据已知条件写出含有待定系数的解析式； （2）将x、y的几对值或图象上几个点的坐标代入上述的解析式，得到以待定 系数为未知数的方程式或方程组； （3）解方程（组）得到待定系数的值； （4）将求出的待定系数代回所求的函数解析式，得到所求函数的解析式. 类型之一 函数的概念及函数的图象 ［2011·衢州］小亮同学骑车上学，路上要经过平路、下坡、上坡和平路，如图15-3.若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为v1、v2、v3，且v1＜v2＜v3，则小亮同学骑车上学时，离家的路程s与所用时间t的函数关系图象可能是（