第十六课时 一次函数的应用.pptVIP

第16课时 一次函数的应用 ? 本课时复习主要解决下列问题. 1. 建立一次函数模型求解最佳方案 此内容为本课时的重点,为此设计了［归类探究］中的例1；［限时集训］中的第9题. 2. 建立一次函数模型求解分段函数问题 此内容为本课时的难点,为此设计了［归类探究］中的例2;［限时集训］的第2,4,7, 10,11题. ［学生用书P1］ 3. 建立一次函数模型解决其他实际问题 为此设计了［归类探究］中的例3;［限时集训］中的第1,3,5,6,8，12题. 1.［2010·眉山］某洗衣机在洗涤衣服时经历了注水、清洗、排水三个连续过程 （工作前洗衣机内无水），在这三个过程中洗衣机内水量y（升）与时间x（分） 之间的函数关系对应的图象大致为图16-1中的 （ ） ［学生用书P1］ D 2.［2010·绍兴］一辆汽车和一辆摩托车分别从A,B两地去同一城市,它们离A地的 路程随时间变化的图象如图16-2所示，则下列结论错误的是 ( ) A.摩托车比汽车晚到1 h B.A,B两地的路程为20 km C.摩托车的速度为45 km/h D.汽车的速度为60 km/h 【解析】y的值随x的变化是从0增加，然后保持不变，最后减小至0，即选D. C 【解析】∵C中路程为（180-20）km,时间为4h, ∴速度为 (km/h)≠45(km/h). 3.［2010·莱芜］在一次自行车越野赛中，甲乙两名选手行驶的路程y（千米）随时间 x（分）变化的图象（全程）如图16-3，根据图象判定下列结论不正确的是 （ ） D A.甲先到达终点 B.前30分钟，甲在乙的前面 C.第48分钟时，两人第一次相遇 D.这次比赛的全程是28千米 【解析】A、B凭观察知正确；求出直线AB的解析式，令y=12,得出交点的横坐标为48，C正确;直线OD的解析式为y= 令x=96,得y=24.∵24≠28,∴选D. ［学生用书P1］ 1. 用一次函数模型解决实际生活问题 方法：从给定的信息中抽象出一次函数关系，再利用一次函数的图象和性质求解， 要求出自变量的取值范围. 常见类型：（1）求一次函数的解析式； （2）利用一次函数的图象与性质解决某些问题，如最大（小）值问题等. 注意：一次函数y=kx+b(k≠0)的自变量x的取值范围是全体实数，图象是一条直线，因此没有最大值与最小值，但由实际问题得到的一次函数解析式中自变量的取值范围一般受到限制，则图象为线段或射线，根据一次函数的性质，就存在最大值或最小值问题. 2.一次方程与一次函数的关系 从“数”看:当一次函数的值为0时，则相应的自变量的值即为方程的解. 从“形”看：函数的图象与x轴的交点的横坐标即是方程的解. 类型之一 利用一次函数进行方案选择 ［2011·黄冈］2011年湖北省干旱灾情严重，甲地急需抗旱用水15万吨，乙地需13万吨.现有A、B两水库各调出14万吨水支援甲、乙两地抗旱.从A水库到甲地50千米，到乙地30千米；从B水库到甲地60千米，到乙地45千米. （1）设从A水库调往甲地的水量为x万吨，完成下表： 【解析】（1）联系行、列总数列式. （2）设总调运量为y，列一次函数，联系x的取值范围和一次函数性质确定y 的最小值. （2）请设计一个调运方案，使水的调运量尽可能小.（调运量=调运水的重量×调运 的距离，单位：万吨·千米） 解：（1）（从左至右，从上至下）14-x 15-x x-1 （2）设总调运量为y，则y=50x+30（14-x）+60(15-x)+45(x-1)=5x+1 275. ∴y=5x+1 275（1≤x≤4）. 因为5＞0，所以当x=1时y取得最小值，即从A水库调1吨到甲地，13吨到乙地；从B水库调14吨到甲地. ［2011·宁波］我市某林场计划购买甲、乙两种树苗共800株，甲种树苗每株24元，乙种树苗每株30元，相关资料表明：甲、乙两种树苗的成活率分别为85%，90%. （1）若购买这两种树苗共用去21000元，则甲、乙两种树苗各购买多少株？ （2）若要使这批树苗的总成活率不低于88%，则甲种树苗至多购买多少株？ （3）在（2）的条件下，应如何选购树苗，使购买的树苗的费用最低？并求出最低 费用． 答：购买甲种树苗500株，乙种树苗300株． 解：（1）设购买甲种树苗x株，乙种树苗y株，则列