拼图课件制作中的数学思考与技术手段.pdfVIP

(2011 4 · ) 62 年第 期 初中版 教育技术 · · 拼图课件制作中的数学思考与技术手段 430070 湖北省实验幼儿师范学校 刘 欣 ， ， B ， 【 】/ 【 】/ 【 】， 古代数学 不管是东方还是西方 都擅长用几何图 点 后 再点击 编辑 操作类按钮 移动 打开 ． ， 【 】 ， ， 【 形来说明问题 利用图形的拼摆 去探索和认识图形的 移动属性 对话框 根据需要选择适当的速度 单击 确 ， ， 】 ， 【 】( 2 )． 特点和相关性质 在探索过程中结合观察操作 归纳推 定 后 在工作区中生成一个 移动按钮 如图 单击 ， ， A B ． A B ， 理的方法 提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力也 该按钮时 点 向点 移动 当点 与点 重合时 停止 ． ． 是现代中学数学教学中常用的方法 如果利用现代信息 移动 ， ， 、 ， 1 ． 技术 用几何画板做成动画形式 则更加直观 生动 有 例 制作三角形内角和定理的拼图动画 ， ， ． 助于学生观察和想象 激发学习兴趣 提高教学效果 本 ， 文仅就拼图课件的制作 说明如何利用几何画板软件中 【 】 ， 【 】 的 移动 命令 制作 移动 按钮来操作和控制拼图动 画，以及制作过程中的数学思考与技术手段． 【 】 ， 移动 在几何学中称为运动 是一种初等几何变 ， ． ， 换 它包括平移和旋转 这种变换只改变图形的位置 不 、 ． 改变图形的形状 大小以及转向 图2 分析 本课件制作的意图就 ABC ( 是将△ 划分为三个部分 如 3) ， 图 后 将它们分别通过平移或 4 ， 旋转拼成如图 所示的图形 并 将这个移动过程展现出来． 图3