干部课程1核心价值观的个人修养.pptVIP

社会主义核心价值观的三个层面 众人皆有余，而我独若遗；我愚人之心也哉。俗人昭昭，我独昏昏；俗人察察，我独闷闷。 “（刚柔交错），天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”（《易·贲卦》） 物有本末。事有 終 始。知所 先 後。則近道矣。其本乱而末治者，否也。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。（《大学》） 知常曰明，不知常，妄作，凶。（《道德经》） 生命的深度：爱国是民族的魂 有人质疑岳飞民族英雄称号。理由：岳飞不是抗击英帝国主义或日寇，而是抗金，而金也在今日中国范围内，同属中华民族，岳飞抗金不过是中国人内战。 爱国精神的体现 德国学生：中国学生不重视祖先历史文化，让我失望。 冲到楼上，歇斯底里地要求她把汉服脱下来！孙婷才明白对方误把汉服当成和服，她开始和对方理论，但没有成效。“他们完全失去了理智，不断强调‘脱衣服’，‘你们不脱走不了’，‘要烧掉’。”当时部分人已认识到摆了“乌龙”，把汉服当成和服，但面子战胜了理智。带头的学生说：“我不管！要平息下面的情绪！” 这群人胁迫下，孙婷到餐厅厕所把汉服外套脱下递出。对方不依不饶，要她把裙子脱掉，她只好照办。 日本网民的鄙视：这些家伙甚至不知道自己的文化和历史 ?1自国の伝统すら理解できない连中の爱国って??????(即便他们爱国,他们却不明白自己国家的传统) ?2中国の伝统衣装って…? 単に言い訳に使われてるだけじゃん（我只需一个借口,就可冒充中国传统服装。） 3完全に汉服じゃねーかｗ?? 中国人マジで大丈夫かよ (这不就是汉服么?,中国人脑子有没有烧坏啊)?? 4それとも中华帝国の正统后継者は日本だと思ってんのかねｗ（难道这些家伙认为中华帝国的正统是日本吗） 5 中国で汉服着た女が和服と勘违いされてボコボコにされた事件あったよな あいつら自国の文化や歴史すら知らない（中国汉族人误解一名穿汉服的女子穿的是和服,而殴打了她,这些家伙甚至不知道自己的历史和文化） 7大学でもこのレベルなのか? 教育というものがしっかりと行われているのか甚だ疑问（?在大学这样的级别,应该受到的是对什么疑问都可以非常明白的良好教育啊，他们呢？）? 。 越南学生：为什么要学古人几千年前的话？ 京籍夫妻可借房产新政假离婚致富 为躲二套房政策中介推出假离婚方案 生命的亮度：敬业点燃我们生命的心灯 我被老板包养 “高二开始，迷恋上网络游戏“街舞团”，成绩一落千丈，自己越来越放纵，同时滋生对物质的极度虚荣，在高考考上青岛某高校后，对物质的追求继续膨胀...由于自己会跳舞，长得也漂亮，经常参加当礼仪小姐什么的赚钱，但方式太累，为维持高消费，别人介绍下，给一个大老板当起情人...我在学校打扮的风光漂亮，穿着漂亮的高跟鞋，留着流行的长卷发，每个月什么都不用干，就能拿几千到一万元不等，看到什么化妆品和包包，只要张口要，老板就给你买... 感恩工作给我生命的尊严 尊亲，故薄信果。然其流弊之极，至于怀诈相欺，上下相遁，则忠孝之所存，转不若贵信果者之多也...“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”。...民力已苶nié，民智已卑，民德已薄故也...“天运变矣,而有不变者行乎其中，不变惟何?是名天演。以天演为体,而其用有二:曰物竞,曰天择，此万物莫不然,而于有生之类为尤著...故中国此后教育，在宜著意科学，使学者之心虑沉潜，浸渍于因果实证之间，庶他日学成，有疗病起弱之实力，能破旧学之拘挛luán，而其干图新也审，则真中国之幸福矣! ” 生命的力度：诚信是人格力量的象征 齐襄公不讲诚信酿成叛乱，丢掉性命。 “如姚明单场得19分，我就亲吻你的屁股”。谁知姚明马上在对湖人比赛中9投9中20分，赛后巴克利履行诺言，不过史密斯表示巴克利的吻会脏他的屁股，改让巴克利亲吻驴屁股。 1966年6月8日晚上，上过她化学课的学生在办公室用手臂粗的木棍打她两个小时，把木棍都打断。把她的头发乱七八糟地剪掉，强迫她在操场爬行，一边爬一边喊：我是刘美德，我是毒蛇。红卫兵把地上污物强塞她嘴里，用包有塑料皮的金属条打她，伤痕不明显，但疼痛透骨。8月中，她被强迫爬上一张桌子并跪在那里。一红卫兵把一只脚踩在她背上，摆好毛泽东描述的斗争地主的姿势：把他们打翻在地，再踏上一只脚。《北京日报》记者照相后，这个红卫兵一脚把她从桌子上踢到地下。刘美德当时怀孕，孩子生下来不久死去。 廖说,他面临工作生活压力的种种苦恼,尤其是妻子坐月子时,单独挑起了所有生活重担；为了减轻家人的家务负担,他从单位食堂打包饭菜给父亲,自己有一阵子天天只吃一顿饭……在重重压力下,他对父母有了一些怨气,而彼此又缺乏沟通,导致积怨越来越深。廖某跪在父母面前,泪流满面,“我为自己的所作所为向爸爸妈妈表达深深的歉意和深切的忏悔,希望你们原谅我”。