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化学教育理论
（五）
文强 编著
目 录
化学教育测量和评价1
概述1
现代教育测量和评价的意义1
其基本功能、实施程序与主要原则8
化学教育测量和评价研究13
化学教育目标与化学教育测评的标准21
化学教育目标概述21
化学教育目标的类别29
认知领域化学教育目标的学习水平分类35
化学教育目标的制订43
化学教学测试题的编制48
教学测量的基本原理48
命题计划的设计54
不同类型项目的编制60
不同学习水平项目的编制68
项目编排与试题的确定73
化学试题质量分析79
试题质量的初步评价 80
试题的信度83
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