为生活化命题导向点赞.PDF

教改纵横 课 程 实 施 为生活化命题导向点赞 张  艳 长沙市2016年初中毕业水平考试化学卷的第 醒人们要重视火灾现场易燃易爆物的存在，更要注 43题： 重科学救灾。人们必须认识到，在灭火的战斗中， 水是人类的宝贵资源，与人类的生活息息相关： 水并不是万能的，有许多种物质引起的火灾是不能 （1）今年我省长时间降雨，某些地区发生洪 用水浇灭的，甚至可能引起再次爆炸，引发更严重 水灾害，在发生洪水灾害的山区，饮用水源长期呈 的事故。因此利用考试，可以让学生对这种生活必 现浑浊状态，请运用你所学的化学知识帮助山区居 备的化学常识有所印象，对如何正确利用水灭火留 民净化饮用水。其净化水的主要操作步骤有沉淀、 下终身难忘的记忆，同时，对他们今后生活中如何 过滤、______、消毒、煮沸； 避灾减灾有着重大教育意义。 （2）根据天津港火灾引发爆炸的事件，当火 中考试题注重学生与社会生活相联系，较好地 灾发生时，水可用来扑灭________等物的失火（填 在具体化学问题情境中考查学生综合运用所学知识 一种可燃物的名称），不能用来扑灭________等 分析、解决问题和运用规律的能力，要求教师在平 物的失火（填一种可燃物的名称）。 时的教学中关注学生的核心素养，注重培养学生的 此题不只是简单测试水资源和灭火条件的知 能力。2015年中考题考查了生活中哪些食品可补 识，而是引导学生运用学过的知识探究灾难来临时， 充人体所需要的营养素这类民生健康的问题，还考 我们应该如何应对，怎样解决面临的困难。 查了通过所学化学知识识别商标，获取正确信息运 从试题内容可以看出，中考立足于中学化学重 用于生产生活等化学常识的问题。这些试题都很好 要基础知识，根据不同内容设计与生活紧密联系的 地引领了化学教学的理念和目标。 问题，充分考查学生的问题分析及解决能力、化学 化学要与实际生产、生活相联系。2016年5 信息处理能力、实验与探究能力和创新思维能力， 月国务院印发《土壤污染防治行动计划》（简称《土 而不再是考查死记硬背的知识点。中考关注学科的 十条》），对今后一个时期我国土壤污染防治工作 应用，关注知识的实践锻炼。 做出了全面战略部署。随着近年国家对环境保护的 题中提到了我国部分地区的洪涝灾害问题。 重视和一系列举措，老师在进行环境、资源保护的 近期大雨不断，龙舟水泛滥，饮用水可能因被污 相关知识教学时要呈现真实问题情境，紧密联系生 染变浑浊。题目通过创设这种与生活密切联系的 活、生产中的实际问题，结合教学的基本内容进行 生活情境，要求学生结合所学的化学知识，去思 设计，问题情境设置贴近真实，体现强调基础、重 考如果你身处灾区，应该如何帮助灾民净化浑浊 视知识理解与运用、关注学科核心素养的思想。 水，得到生活用水？ 初中化学教学要注重学生学科素养的培养，紧 该题还引入了身处火灾现场如何进行科学救灾 紧把握化学服务于生活这个核心。通过知识的普及 的问题。如何科学灭火是一个重要课题，掌握后会 和能力的培养，学生会热爱学习化学，让所学化学 终生受益。去年天津港的火灾爆炸事故教训深刻， 知识学以致用。化学教学必定朝着引导学生学会生 救灾处置难点之一是各种危化品堆积，多次爆燃。 存，学会关心，成为一名合格公民的方向前行。 此次爆炸造成的严重灾害还残留在人们心中，也提 （作者单位：长沙市明德天心中学） 2016年7月D /40