2017年九年级数学下册 24.2.4 圆的基本性质导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

24.2.4　圆的基本性质 【学习目标】 1．经历不在同一条直线上的三点确定一个圆的探索过程。 2．了解不在同一条直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法。了解三角形的外接圆，三角形的外心等概念。 3.进一步体会解决数学问题的策略。 【学习重难点】 重点：（1）不在同一条直线上的三个点确定一个圆。（2）三角形的外接圆、外心。 难点：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。 【课前预习】 1、圆的定义：_______________________________________________________。 2、圆的位置由________决定，圆的大小由__________决定。 思考：要作一个圆的关键是什么？怎样确定圆心和半径？要确定一个圆需几个条件?过几点可以确定一个圆呢？ 【课堂探究】 1.如图，已知点A，经过点A画圆，能画多少个？ 结论：经过一点能作__________个圆。 2.如图，经过两个点A、B是否可以作圆？如果 能作，可以作几个？ 分析：经过两个已知点A、B所作的圆的圆心在怎样的 直线上? 因为这两点A、B在要作的圆上， 所以它们到这个圆的圆心的距离要 ，并且 都等于这个圆的 ，因此要作过这两点的圆 就是要找到这两点的距离相等的点作为圆心， 而这样的点应在这两点连线的 上， 而半径即为这条直线上的 到点A或点B的距离。 总结：经过两点能作_________个圆，这些圆的圆心在________________。 3.如图，作圆，使它经过已知点A、B、C，（A、B、C 三点不在同一条直线上），你能经过这三点作一个圆吗？ 假设经过A、B、C三点的⊙O存在 （1）圆心O到A、B、C三点距离_______（填“相等”或”不相等”）。 （2）连结AB、BC，过O点分别作直线MN⊥AB， EF⊥BC， 则MN是AB的_______ ；EF是BC的_______。 （3）AB、BC的中垂线的交点O到A、B、C的距离_______ 。 所以，所要作的圆的圆心O即为 _______ 和_______的交点，半径为 点O到 的距离。 总结：不在同一直线上的三点只能作________个圆。 即：不在同一直线上的三个点______________。 三、画一画：（自主完成） 已知：不在同一直线上的三点A、B、C,求作： ⊙O使它经过点A、B、C。 思考：经过三点一定能够作圆吗? 经过如下在同一直线上的三点能不能作圆? 为什么? 通过以上探究过程，总结自己发现的结论： 四、课堂自主归纳： 观察这个圆与 的顶点的关系，得出： 定义：经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的 ， 外接圆的圆心叫做三角形的 ， 这个三角形叫做这个圆的 。 外心的性质： 。 按图填空：（1） 是⊙O的_________三角形， （2）⊙O 是 的_________圆， 试一试：画出过以下三角形的顶点的圆，它们的圆心分别在三角形的哪里？ 图1 图2 图3 1、比较这三个三角形外心的位置，你有何发现？ 2、图2中，若AB=3，BC=4，则它的外接圆半径是多少？ 【课后练习】 1.判断题： （1）经过三点一定可以作圆（ ） （2）任意一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆（ ） （3）任意一个圆一定有一个内接三角形，并且只有一个内接三角形（ ） （4）三角形的外心是三角形三边中线的交点（ ） （5）三角形的外心到三角形各顶点距离相等（ ） 2、钝角三角形的外心在三角形（ ） （A）内部 （B）一边上 （C）外部 （D）可能在内部也可能在外部 3、下列命题不正确的是（ ） A.过一点有无数个圆. B.过两点有无数个圆. C.三点确定一个圆. D.过同一直线上三点不能画圆. 4、三角形的外心具有的性质是（ ） A.到三边的距离相等. B.到三个顶点的距离相等. C.外心在三角形的外. D.