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六 班 幼 儿 园 设 计
一 ..m2,可上下略有浮动。教职员数:园长1人、教师6人、助理教师6人、工友1-3人。
2.必备幼儿生活用房
单位面积(m2) 间数 备注 活动室 80 6 每班面积 卧室 80 6 每班面积 卫生间/洗浴间 20 6 每班面积 衣帽教具储藏室 10 6 每班面积 音体活动室 120-150 1 * 手工教室/亲子教室/图书室等
*卫生间可分为厕所和盥洗室两部分,盥洗室有盥洗 台、水龙头、毛巾钩、水杯架、拖布池等设施
3.服务用房
办公室 75 m2
资料兼会议室 30 m2
教具库房 15 m2
教具制做 30 m2
教具陈列室 30 m2医务保健室 15 m2
隔离室 2x8 m2
晨检接待室 20 m2
值班室 15 m2
储藏室 15 m2
教工厕所 15 m2
4. 生活用房:
厨房 主副食加工 45 m2
主食库 15 m2
副食库 15 m2
冷藏室 8 m2
配餐室 18 m2
洗涤消毒 15 m2
洗衣房 15 m2
开水 15 m2
消毒间 15m2
炊事员休息室 15 m2
* 其他为交通面积,也可针对方案加入室内游戏、图书角、教学等空间。
5.室外场地
室外活动场地包括公共活动场地、班级活动场地。班级活动场地 60---80 m2 / 30 m直跑道 / 30 m2沙坑 / 不超过0.3 m水池 / 游戏器具 / 洗手池 / 园圃 / 动物房 / 公共活动场
厨房杂院 / 入口广场 / 停车场 / 集中绿化
门厅、走道、楼梯等自行考虑。各种游戏器械、道路、绿化、小动物房等设施视场地情况进行设计。
6.地形及技术条件: 建设基地条件见附图。 要求层数不超过3层。结构用钢筋混凝土框架形式,结构选型需明确。主要空间应争取良好的自然采光通风条件。地段内水电基础设施齐备。
三..五.课程进度及设计成果要求: 1. 调研及收集基础资料阶段()。要求提交调研报告一份,由名同学组成的调研小组共同完成。2. 构思草图阶段()。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
??? *注意:该阶段应集中精力抓住方案性问题,其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个,经分析比较,选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图,平面及初步立面,比例尺可比正式图小,但要求完整反映其设计构思,并有一定表现力。
第二周周五交。要求提供设计草图一份,由每个同学独立完成。铅笔,拷贝纸。成果包括:·总平面图 1︰1000·各层平面图 1︰400 ·立面图一个 1︰400 ·剖面图一个 1︰400 ?3.
方案确定后,即应将比例放大,开始考虑深化设计,要求如下:
(1)
(2)
(3)
(4)
在该过程中,能经常草拟局部室内外透视草图,随时掌握室内外建筑形象,进行较为完善的深入设计。
一草评图,放大草图成果包括:·总平面图 1︰500 ·各层平面图 1︰200 ·立面图两个 1︰200 ·剖面图一个 1︰200 ·形体模型一个4.定稿图阶段两周。1)
(2)
(3)
(4)
(5)在该过程中计算房间使用面积和建筑总面积。
???
评图。 ?提交方案成果一份,,制图纸。成果包括:·总平面图 1︰500 ·各层平面图 1︰200 ·立面图两个 1︰200 ·剖面图一个 1︰200 ·单元平面图 1:50
5.成果表现阶段两周。?? 对第二次草图作少许必要的修改后,即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错,无平立剖不符之处,并要求通过上版系统细致地绘制线条图,达到一定的制图表现能力。
提交成果图一份,墨线,制图纸及水彩纸。4月14日下午4:30交图。 成果包括:·总平面图 1︰500 30M跑道、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的交接关系;注指北针。
·各层平面图 1︰200·立面图两个 1︰
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