2017年四川省金堂县又新镇永乐场九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳《二氧化碳性质》课件（新版）新人教版.pptVIP

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2017-08-06 发布于河北
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2017年四川省金堂县又新镇永乐场九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳《二氧化碳性质》课件（新版）新人教版.ppt

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2017年四川省金堂县又新镇永乐场九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳《二氧化碳性质》课件（新版）新人教版

* 课题3二氧化碳和一氧化碳（第一课时）二氧化碳是有百害而无一利。你同意这种说法吗？二氧化碳用途之一：灭火实验现象分析蜡烛从下至上熄灭二氧化碳不燃烧，也不能支持燃烧；密度比空气大如图,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。设计实验：证明二氧化碳密度比空气大。二氧化碳用途之二：制碳酸型饮料 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓ +H2O 设计实验：证明汽水中的气体是二氧化碳 CO2 设计实验：证明二氧化碳能溶于水。碳酸型饮料是指在一定条件下向水中充入二氧化碳气体制得的饮料。实验现象分析向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶塞，振荡。观察现象并分析。塑料瓶变瘪了二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强变小。请完成实验：取瓶内液体（1-2ml），滴加（2-3滴）紫色石蕊试液，振荡，观察并记录现象。由上面的实验探究我们得知 CO2能溶于水，那么它溶于水时，究竟有没有发生化学变化呢？设计实验：证明使紫色石蕊溶液变红的是：二氧化碳？水？二氧化碳和水的共同作用？猜想：什么物质使紫色石蕊溶液变红？分组实验合作探究记录现象（1）直接放入CO2中（2）喷水 (3)喷水后放入CO2中实验现象分析（1）（2）（3）不变色不变色变红二氧化碳不能使石蕊变红水不能使石蕊变红二氧化碳和水共同作用使石蕊变色