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课题数铣的科目教学对象课时提供者单位一教学内容分析二教学目标知识知道数控铣床的加工原理熟悉数控铣床的加工流程知道数控铣床的加工范围情感通过激发学生的学习三学习者特征分析四教学策略选择与设计启发式教学五教学重点及难点重点难点六教学过程教师活动学生活动设计意图一组织教学分钟起立后坐下提醒全体学生快速进入课程中二分钟学生回答教师补充复习巩固旧知引播放两段铣床加工的视频进入新课学习一是我国的普铣的加工另一个是国外较先进的数控加工中心师看了上面两段视频相信大家很有触动当前很多拥有前沿科技的欧盟发达国家限制
课题：数铣的 科目： 教学对象： 课时： 提供者： 单位： 一、教学内容分析 二、教学目标知识1）知道数控铣床的加工原理。
2）熟悉数控铣床的加工流程
3）知道数控铣床的加工范围。：情感：通过，激发学生的学习 三、学习者特征分析 四、教学策略选择与设计 启发式教学 五、教学重点及难点 重点1、难点 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学（分钟） 起立后，坐下。 提醒全体学生，快速进入课程中。 二、分钟） 学生回答。（教师补充）。 复习巩固旧知。 引：播放两段铣床加工的视频，进入新课学习。
一是我国的普铣的加工，另一个是国
外较先
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