2017年高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 任意角的三角函数（二）课时提升作业1 新人教A版必修4.docVIP

任意角的三角函数(二) (15分钟　30分) 一、选择题(每小题5分，共10分) 1.sin 1°，sin 1，sinπ°的大小顺序是(　　) A.sin 1°sin 1sinπ° B.sin 1°sinπ°sin 1 C.sinπ°sin 1°sin 1 D.sin 1sin 1°sinπ° 【解析】选B.因为1弧度≈57.3°，1°π°1，观察三角函数线知在内，正弦线方向始终向上，且角越大正弦线越长，所以sin 1°sinπ°sin 1. 2.(2015·葫芦岛高一检测)已知函数f(x)=sinx(-x)，则满足f(x)的x的取值范围是(　　) A. B. C. D. 【解析】选C.作角的正弦线MP，如图所示，为使x满足-x且f(x)，x的终边所在区域如图阴影所示，故x∈. 【补偿训练】函数y=的定义域为(　　) A. B. C.{x|x≠2kπ，k∈Z} D. 【解析】选A.因为1+sinx≠0，所以sinx≠-1. 所以x≠+2kπ，k∈Z. 二、填空题(每小题5分，共10分) 3.下列结论： ①α一定时，单位圆中的正弦线一定； ②单位圆中，有相同正弦线的角相等； ③α和α+π有相同的正切线； ④具有相同正切线的两个角终边在同一条直线上. 其中正确结论的序号是________. 【解析】单位圆中，与有相同的正弦线，但≠，②错；α=时，α+π=，与都不存在正切线，③错，①与④正确. 答案：①④ 4.若θ∈，则sinθ的取值范围是________. 【解题指南】观察θ在区间上变化时，角θ的正弦线的变化情况. 【解析】sin=1，sin=-， 观察角的正弦线的变化可知： sinθ的取值范围是. 答案： 三、解答题 5.(10分)求下列函数的定义域. (1)y=lg. (2)y=. 【解析】(1)为使y=lg有意义，则-sinx0，所以sinx，所以角x终边所在区域如图所示， 所以2kπ-x2kπ+，k∈Z. 所以原函数的定义域是{x|2kπ-x2kπ+，k∈Z}. (2)为使y=有意义， 则3tanx-≥0，所以tanx≥， 所以角x终边所在区域如图所示， 所以kπ+≤xkπ+，k∈Z， 所以原函数的定义域是{x|kπ+≤xkπ+，k∈Z}. 【拓展延伸】三角函数线的作用 (1)三角函数线是利用数形结合思想解决有关问题的工具，要注意利用其来解决问题. (2)三角函数线的主要作用是解三角不等式、比较大小及求函数的定义域，在求三角函数定义域时，一般转化为不等式(组)，因此必须牢固掌握三角函数线的画法及意义. (15分钟　30分) 一、选择题(每小题5分，共10分) 1.(2015·大连高一检测)已知MP，OM，AT分别为θ的正弦线、余弦线、正切线，则一定有(　　) A.MPOMAT　　　　 B.OMMPAT C.ATOMMP D.OMATMP 【解析】选B.作出角θ的正弦线、余弦线、正切线(如图所示)， 由于θ，所以OMMP，由图可以看出MPAT，故可得OMMPAT. 2.已知sinαsinβ，那么下列结论成立的是(　　) A.若α，β是第一象限角，则cosαcosβ B.若α，β是第二象限角，则tanαtanβ C.若α，β是第三象限角，则cosαcosβ D.若α，β是第四象限角，则tanαtanβ 【解析】选D.如图(1)，α，β的终边分别为OP，OQ，sinα=MPNQ=sinβ，此时OMON，所以cosαcosβ，故A错；如图(2)，OP，OQ分别为角α，β的终边，MPNQ，即sinαsinβ，所以ACAB，即tanαtanβ，故B错；如图(3)，角α，β的终边分别为OP，OQ，MPNQ，即sinαsinβ，所以OMON，即 cosαcosβ，故C错，所以选D. 二、填空题(每小题5分，共10分) 3.(2015·南昌高一检测)sin1，cos1，tan1的大小关系是________. 【解析】作出1弧度角的正弦线、余弦线和正切线如图所示： 观察图可知：cos1sin1tan1. 答案：cos1sin1tan1 【延伸探究】将本题中的“1”改为“-1”，结果又如何？ 【解析】作出-1弧度角的正弦线、余弦线和正切线如图所示： 观察图可知：tansincos. 4.设0≤α2π，若sinαcosα，则α的取值范围是________. 【解题指南】可分以下三种情况讨论：(1)cosα=0.(2)cosα0.(3)cosα0. 【解析】(1)当cosα=0时，sinα=±1，为使sinαcosα，须有sinα=1， 又0≤α2π，所以α=. (2)当cosα0时，原不等式可化为tanα，解得α. (3)当cosα0时，原不等式可化为tanα，解得α. 综上可知，α的取值范围是. 答案： 三