九十四学年第一学期二年级语文领域-本国语文单元教学-教学资源.DOC

臺南市岸內國小交通安全教育融入自然與生活科技領域教學教案 單元名稱 讓水移動的細縫2014/4/29 融入領域 自然與生活科技領域 翰林 了解細縫的大小會影響水的移動 知道生活中應用毛細現象的情形2-2-3-2認識水的性質與其重要性 4-2-2-2認識家庭常用的產品。 6-2-3-1養成主動參與工作的習慣。 7-2-0-1利用科學知識處理問題(如由氣溫高低來考慮穿衣)。2-2-3-2 6-2-3-1 自然與生活科技 4-2-2-2 7-2-0-1 教師拿一片表面光滑的玻璃片直立在水中，詢問學生水會沿著玻璃片向上移動嗎？教師將兩片玻璃片重疊，直立在水中，詢問學生水能沿著玻璃片移動嗎？ 讓學生想一想，細縫大小是否會影響水的移動情況，並實際動手操作驗證： 將紙片夾在兩片玻璃片中間偏上，並利用長尾夾將玻璃片固定。 將玻璃片底部垂直放入水中，觀察水的移動情形，並用尺測量高度。 將玻璃片中的紙張取出，擦乾玻璃片後，在同一地方放入迴紋針、厚紙張等物品，重複步驟 引導學生發現細縫愈小，水位上升愈高。 例子：海綿吸水、毛筆寫字、衣服吸汗、水彩畫等 讓學生閱讀一篇新聞報導「」，引導學生發現毛細現象出現在生活各處中，不管是家中的毛巾或是道路的工程。鼓勵學生根據所學，找出新聞的謬誤之處。 「每逢夏季，地下水位上升，水泥結構的伸縮縫縫隙變得較大（毛細現象），地下水因此滲出」和細縫越小，水位上升越明顯相違背。和熱脹冷縮的原理也不同。 向學生說明35公分，並詢問學生可能性。觀看節目「成語賽恩思」的影片，尋找答案。 一般情況下，墨水無法入木三分，該成語應該是用來稱讚 習作 課本 新聞報導 「入木三分」影片 20分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘 20分鐘 口頭問答 操作評量 書寫習作 口頭問答 口頭問答 自由時報電子報/2010-07-22 中華地下道路面滲水？ 毛細現象！ 〔記者葛祐豪／高雄報導〕大熱天沒下雨，民眾開車經過中華地下道卻發現路面滲水，質疑是否偷工減料；養工處強調這是夏天地下水位上升，水泥結構伸縮縫的毛細現象，不妨礙行車安全。 大熱天，中華地下道路邊卻經常滲水，養工處強調是夏天地下水位上升，水泥結構伸縮縫的毛細現象，不妨礙行車安全。（記者張忠義攝） 去年迎接世運，高雄市中華地下道路面重新鋪設柏油，不少民眾直言，20多年來，第一次發現中華地下道竟是如此平坦，呼籲市府應好好的維持，別再出現凹凸不平的路面。 最近氣溫持續飆高，黃姓民眾開車經過中華地下道，發現路邊及路中央有滲水現象，他質疑是否為路面偷工減料，若持續不斷滲水，是否會造成地下道淹水？ 工務局養工處解釋說，中華地下道兩旁有許多洩水孔，將地下道的雨水排放到儲水池，民眾經常會誤以為積水是從洩水孔滲出，其實不然。 養工處表示，每逢夏季，地下水位上升，水泥結構的伸縮縫縫隙變得較大（毛細現象），地下水因此滲出，這是中華地下道當年設計時的瑕疵，必須等到鐵路地下化完工後一併解決，目前僅能做善後的工作。 由於地下水經常滲出，造成柏油路面容易損壞，養工處養護大隊人員最近加強巡邏，對於損壞的路面重新鋪設，但面積不大，養工處認定尚不會造成車輛經過的危險。 資料來源：.tw/news/society/paper/413268 根據以上報導，回答下列問題： 以上新聞報導，有部份敘述與毛細現象的實驗結果不同，請畫出來，並寫出正確敘述。 若在鹽水地區發現路面有大坑洞或晴天積水，可以通知哪個單位進行維護？