学系服务学习课程成果报告100学年第1学期财金系所财经资料学习.DOC

學系服務學習課程成果報告 100學年度第1學期 財金 系所 財經資料學習與整理 成果報告 一、基本資料 修課人數：33人 通過課程人數：33人 未通過課程人數：0人 二、課程執行情形 第1週：服務課程介紹、資料庫認識 講述課程執行計畫介紹－以財經資料學習與整理、公司基本分析為主。 學習財金資料庫如TEJ、Compustat的使用並協助下載整理財經資料庫。 第2-8週：學期上半段以『學習』為主要導向 講授財經報資訊－協助財經報章雜誌的閱讀，使學生能夠了解國際金融的情勢與脈動，具備廣博的世界觀，培養進行獨立性、批判性、系統性或整合性等面向的思考能力。 學習財金資料庫－TEJ、Compustat資料庫的下載與使用簡介。 第9-15週：學期下半段以『服務』為主要導向 實地操作下載－教導財金資料庫的使用，讓學生學習如何下載財金資料庫及公司簡明基本財務分析，引領對理財環境的關注，透過實際的服務操作，培養學生發掘、分析、解決問題的能力。 分配下載資料－每位學弟妹首先各分配8~10個報表項目，再分配各位學弟妹於系上財金資料分析室的機台，各自去下載其會計科目的數據。 下載資料情況－下載全球現存公司所有財報資料，建立各個會計科目所屬資料夾及檔案。下載完成的各個數據必須要求再次確認其所有公司及時間無誤。 第16週：成果回報 陸續下載資料、回傳已下載完成的數據資料、校對資料、整理建檔及備份於系辦處理。所有同學皆能於學期結束前，完成所有全球現存公司財報資料數據的下載。 第17週：期末報告 繳交任一家公司基本分析的報告，包括公司簡介展望、股價及報酬時間序列、本益比、股價賬面值比、產業分析、利潤分析、總經影響等。 三、學生服務成果 （1）學生『學習』心得： 1. 老師常常會印一些目前局勢的講義，要不然就是會分享一些身為財務人的看法以及思考模式，非常有啟發性。 2. 老師的一些資料確實促進了對一些像是國際觀、碩士應準備方向、語言能力培養的省思。 3. 老師有在課堂上授課、發文章給我們，說的都是一些近幾年來發生的經濟時事，如黃金價位、雷曼、金融海嘯、希臘、歐債問題等，平常我們學生是不大會注意這些事情，不過現在在聽老師的講解及補充後有更進一步的認識。 4. 很喜歡主任上課時跟我們分享的文章，我是比較被動的學生，平常不會主動去翻閱相關的財金報導，對於未來競爭的市場也毫無知悉，總以為在大學四年念完書，出社會就會有工作，但我得到一個相當重要的資訊，金融業儲備幹部的應徵條件不見得一定要金融相關科系畢業，但候選人個性最好要能積極主動、勇於承擔責任，並具有強烈企圖心和樂於接受挑戰，而流利中英文更是基本條件。銀行的儲備主管最好要有創新思維和獨立思考能力，但這兩項人格特質也是台灣年青人較欠缺的，如果任何人不必在大學就讀相關領域，經過一定訓練也可進入就業市場與我們競爭，那我們的優勢何在？這是值得我在大學四年要思考的問題。 5. 老師每次上課前會跟我們分享的一些報刊雜誌，能培養我們對國際觀，也讓我們對現在社會很多的東西了解，舉個例子，老師之前拿過一篇文章說這是美國雜誌對報刊，是台灣研究所對面試生的試題之一，老師也建議我們說每個禮拜一篇這種全英文的報刊，可以讓我們英文能力有卓越的進步，對國際上面的各種評斷能更了解，這也是我上服務學習這門課非常喜歡的一點，我想我不會後悔有修過這堂課，反而還會推薦學弟妹一定要好好學習，並且幫系上整理一些對自己以後也很有幫助的資料。 6. 每次老師發給我們的一些資料後，覺得自己的視野真的很窄，深刻感受到外面的競爭力有多大，開始對於自己的生活未來感到有些擔心，現在真的過得很渾渾噩噩，加上處在這個鄉下的地方，上大學後更沒有什麼機會看新聞就像與世隔絕一樣，其實聽完老師講課，開始會真正認真的去思考自己要的到底是什麼，我覺得這堂課說真的多多少少有點醒我，從現在開始我會認真的去做每件事情我不想要再繼續混日子了。 7. 主任跟我們分享了許多有關經濟的好文章，從這些文章中能夠吸收到最新的時事，如希臘的經濟衰退、韓國三星的企業文化。更重要的是，面對外面許多強大的競爭者，主任提醒我們學生應有的態度，更要自覺到自己的不足，不斷的充實自己。未來的就業市場，所有同學都會變成自己的競爭對手，對自己而言，將是一個巨大的挑戰。主任也告訴我們韓國的進步神速，是值得我們學習的對象，而我也在心中萌生了想到韓國走一趟的想法。 8. 老師總帶給我們很多資訊，不僅僅只是知識上，還有工作態度等。說來慚愧，雖然念財金系，但是其實我對於金融風暴可說是一問三不知，但也多虧老師的補充說