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欢乐的春天——玩短绳 徐为军 教 学 目 标 1、技能与认知方面：在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。 2、心理与适应方面：在玩绳的运动中获得成功的体验，提高克服多种困难的勇气，发挥友伴间协作互助精神，发挥良好的创造力和创新精神。 3、健康与参与方面：促进学生力量、耐力、灵敏等能力的提高，使学生喜爱玩绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。 教材 内容 主题：欢乐的春天——玩短绳 教学 对象 水平一（二年级） 动作 要点 先摇绳，后跳起。 用前脚掌跳和落地。 注意练习时要调匀呼吸。 教学 过程 教学内容 组织、教法、学法与要求 时 间 教师指导 学生活动 情 景 导 入 课前组织 1、师生问好 2、语言导入 3、找朋友 (小游戏) 组织：成四列横队 同学们好! 2、春暖花开，小燕子们排着整齐的队伍从南方飞来啦！我们学一学小燕子，飞起来好吗! 3、小燕子结伴玩耍，老师发数字口令让学生按数组成友好小组。 ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ★ 1、向老师问好! 2、模仿小燕子飞，跟随老师进行小跑步，队型变换练习。 3、组织如上图 要求在规定的时间内按听到数字找朋友。没有按期完成的同学练练本领。 （做5个深蹲起） 注意安全防止碰撞。 4’ 情 景 导 入 4、活动身体关节。 2、从小燕子休息在小树林，刮风了，小树在风中摇摆的样子。 4、看老师的手势模仿小树在风中摇摆。(活动全身关节) 1’ 自 主 练 习 1、利用绳进行创造性练习。 2、展示好的练习方法。 3、模仿练习。 1、鼓励同学们运用多种方法玩绳。 2、展示部分有代表性的玩绳方法，供大家借鉴。 (表扬、鼓励群体合作。) 3、教师小结表扬有创新的同学。 1、组织同上，发挥各人的想象，运用绳进行练习。 2、从展示项目中自由选择自己喜爱方法模仿练习(要求保持距离，注意安全)。 使学生从表扬中获得成就感，发挥积极创新的精神。 5’ 比 赛 跳 短 绳 1、比赛跳短绳。 2、模仿学习跳得好的方法。 1、语言进行诱导到比赛跳绳。 2、对跳得好学生进行表扬。 3、指导分腿换脚跳绳。 1、自跳自数，注意观察，判断怎样跳得多，哪些跳的方法好，我用这样方法跳行不行。 3、慢慢模仿练习。 4’ 欢 乐 天 地 1、游戏：打野鸭。 1、语言导入小燕子和野鸭们在一起做游戏。 (介绍方法和规则) 2、巡视指导，对遵守纪律的和认真练习同学的表扬、发星并号召向他们学习。 学法：了解游戏方法和规则，试着练习。 6’ 2、游戏：抓尾巴。 1、语言导入小燕子和森林中的小松鼠们在一起做抓尾巴游戏。 (介绍方法和规则) 2、和同学们一起玩。 对表现好的同学表扬、发星。 组织如下图 注意安全防止碰撞。 比一比谁抓到的尾巴多，没尾巴的要练功长尾巴（做5个深蹲跳） 6’ 欢 乐 天 地 3、游戏：钓鱼。 1、语言导入小燕子们在池塘边钓鱼。(介绍方法和规则) 钓着鱼是把鱼拉上岸还是被鱼拉下水， 2、巡视指导，对遵守纪律、认真练习的的同学表扬、发星。 运用手中绳做成钓鱼线，进行比赛。 6’ 4、游戏：踩蛇尾。 1、语言导入小燕子们在池塘边钓鱼时发现了蛇上了岸。 (介绍方法和规则) 2、巡视指导，对遵守纪律的同学表扬、发星。 组织同上 运用绳模仿蛇，让同伴用脚踩。 3、让被踩住的蛇的同学做5个深蹲起。 5’ 再 登 征 途 1、放松舞。 2、小结。 3、带上学会的本领向家人汇报。 4、长龙上征途。 1、放音乐、领做放松上下肢。 2、自评、互评 对表现好的同学表扬、发星。 1、随音乐、学小燕子做飞舞放松上下肢。 2、自评、互评 3、把今天学会的或自己创造的玩绳方法介绍给家人和家人一起练习。 4、接长龙回教室。 3’ 场地 器材 1、田径场一块 2、每人一根短绳 3、录音机一台 运动量 中等偏上 教师自评 我们希望老师和孩子共同合作，运用一根绳的多种运用，使课堂气氛能充分活跃起来，老师和孩子亲密无间，让孩子始终围在教师的身边，在教师的启发下努力创造出他们所喜欢的各种活动。老师用美丽的语言在描述一个个情境，鼓励孩子更多地合作，孩子们用自己的想象力创造了新颖的练习方法，共同学习，在欢乐和笑声中活动，愉悦身心。引导学生把自己创造的，或学来的活动方法带回家，介绍给家人或邻居等，和他们一起来锻炼身体。使活动向社会拓展和延伸。提高了对个人健康和群体健康的责任感。我们定能看到了孩子们在新课程标准的理念中健康地成长。 - 3 - 1333