新材料作文审题与立意公开课.ppt

高考作文指导： 审准题意　　　蒋德生　高二（2）班; 很多人在审题立意上吃尽了苦头。我们也一直在寻觅捷径，一路走得跌跌撞撞。可以这么说，不经历一些审题立意上的苦楚，就很难提高作文分数。我能做的就是给大家一个方向，一次训练的机会。 ;学习目标：; 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 ;二、立意的作用;三、立意的原则;四、高考作文立意常见误区;四、高考作文立意常见误区; 作文考题回顾 福建省泉州一中2012届高三5月月考作文 1、阅读下面的文字，按要求作文。 有一位叫马丁·尼莫拉的德国新教牧师写了一首短诗，这首诗被镌刻在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上： 一开始他们来抓共产党，我没有说话，因为我不是共产党员。 他们来抓工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员。 然后他们来抓犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人。 然后他们来抓我，已经没有人能留下来为我说话了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。; 判断下列立意是否合乎题意; 判断下列立意是否合乎题意; 判断下列立意是否合乎题意; 判断下列立意是否合乎题意; 如何准确理解题意; 准确理解题意——分析材料，归纳中心;准确理解题意——推敲反复出现的语句; 推敲反复出现的语句，准确理解题意;准确理解题意——探究因果关系;准确理解题意——全面理解，分析细节，明确褒贬; 如何准确理解题意;运用方法，实战演练; ;方法：推敲反复出现的句子 ——“我身体里有个极大的痛苦。” “我遭难了。”“我身体里毫无痛苦。” “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” ——强调形成珍珠前的“痛苦”。 ——立意：经过艰辛和痛苦才能获取成功。 ——立意：收获的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 ——立意：梅花香自苦寒来。; 方法：探究因果关系，推敲反复出现的语句 ——“拉得真不错”出现了三次 ——强调“赞美”“赞赏”“赞许” ——结果：小女孩拉小提琴的技术提高了。 ——原因：得到老妇人的赞许 ——立意：赞美（赞赏）具有催人向上的力量。 ;方法：探究因果关系，由物及人 ——结果：村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了 ——原因一：猫已普遍家养，有充足的食物不必以捕鼠为生 ——不必捕鼠，失去了赖以生存的技能 ——由物及人：青少年依赖父母给予的优裕生活条件，未经磨练，失去自食其力的生存技能; 运用方法，实战演练; 方法：分析细节，明确褒贬之意 　　武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 　 ——细节：“穿着和服”、“苦笑”、“无言以对” ——导师的情感：对那些穿着和服照像的青年人的不满　　　　和鄙视。 ——立意：批评他们崇洋媚外、民族尊严沦落 　　　　　国家观念淡薄 ; 巩固练习; 巩固练习; 与君共勉 作文占70分，是高考六科中独一无二的影响上线的“高分题”。作文失误，影响高考全局，影响上线，录取。要把作文作为高考的第七科来对待。;　　 　　　布置作业;【新课标卷：(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西等】;作文立意