2017版秋九年级政 治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第4框 拥抱美好未来课件 新人教版.pptVIP

由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。 你知道吗 思考：终身学习有什么作用? 面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。 是什么促使许振超坚持不懈地学习？ 科学技术的发展和社会不断进步的需要 他是如何理解学习的？ 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。 干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。 咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。 * 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第4课时 拥抱美好未来 新课导入 知识更新周期不断缩短的原因是什么? 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 新知识层出不穷 知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 这些变化向我们提出了哪些新的挑战？ 号外号外 全是套路 互相伤害 一言不合就开车 蓝瘦香菇 老司机 适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会“Out”）需要具备那些素质? 创新精神 团队精神 终身学习 开放的胸怀 交往能力 环保意识 良好的心理素质 1.明确当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求 2.理解创新精神和团队精神的重要意义 3.知道终身学习的意义，学会终身学习 4.正确理解终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 学习目标 1、21世纪的特点是什么？ （1）人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 （2）这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 （一）迎接社会新挑战 新课讲授 2、创新精神有何重要性？ （1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 （2）只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 3、团队精神有何重要性？ （1）具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值。 （2）才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 21世纪 终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。 知识更新快，信息化特征明显。 创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新 。 四川农民柚子上画林黛玉 销量大增? 假如有人出售手绘过的柚子，你会买吗？西安有一对来自四川的农民夫妇在柚子上作画，描绘出了林黛玉等栩栩如生的人物，销量大增。 　　西安市文卫路与长平路路口一处卖柚子的车前，来往路人对这家卖的柚子都很好奇，因为这家卖的柚子许多上面都画着画。 　　卖柚子的摊主叫赖正波，给柚子上画画的人是他的妻子邱荣芝。他们来自四川德阳，全家人都是地地道道的农民，家里种了3亩地的柚子，每年能产1万多斤。 　　由于卖柚子很无聊，他的妻子就买来签字笔，没事的时候琢磨着在上面画一些图案，久而久之，越画越顺手了，十几分钟就能画好一个。 A、将杯子交给名人制作。 B、使杯子和一段历史联系起来。 C、让杯子做一次太空旅行 怎样使学习效率更高? 怎样提升一个杯子的价值? 创新精神 ◎努力学习，培养创新精神； ◎敢于质疑，善于质疑； ◎提高观察能力和创造性思维； ◎积极参加小发明和小制作活动，从小事培养创新能力。 怎样培养创新精神？ 科技创新——袁隆平“杂交水稻” 理论创新——中国特色社会主义理论 体制创新——“一国两制” 　　 　　 ◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 具备团队精神意义 团队精神 怎样培养团队精神？ ◎在学习中互相帮助、互相促进； ◎在生活中相互扶持； ◎在社会交往中，互相配合，相互关爱。 获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会： ——我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。——不能团结人的人，很难有大的成就。——小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。 社会发展需要个人