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初二上学期中物理知识点串讲 第一讲 测量 运动 声 【教学内容与目的要求】 会粗略估测物体的长度，会使用适当的工具测量长度 知道长度和时间的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算 知道什么是机械运动。 理解运动和静止的相对性。 会判断一个物体相对参照物是静止还是运动的。 知道什么是匀速直线运动，理解匀速直线运动速度的概念及公式。 知道什么是变速直线运动，理解平均速度的概念及公式。 知道对速度公式变形的意义，灵活运用速度公式，计算简单的实际问题。 知道声音是由物体振动发生的 知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同 知道声音在空气中的传播速度 知道回声现象和回声测距的原理 常识性了解音调、响度和音色是乐音的三要素 乐音的音调跟发声体的振动频率有关 响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系 不同发声体发出的乐音的音色不同 常识性了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径 【知识重点与学习难点】 重点：1．掌握长度测量方法，正确使用刻度尺； 2．机械运动 3．匀速直线运动和速度的概念 4．声音的发生和传播是解释各种声现象的基础 难点：1．运动和静止的相对性 2．平均速度 3．回声现象和回声测距的原理 【例题选讲】 例1 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？ 例2 公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两站相距S1=1200m，乙、丙两站相距S2=2160m。汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min，在乙站停车t0=1min后开往丙站，再经t2=3min到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？ 解：从甲站开到乙站的平均速度 从乙站开到丙站的平均速度 全程的距离：S=S1+S2=1200m+2160m=3360m 全程所用时间（包括停车时间）t=t1+t0+t2=120s+60s+180s=360s 所以从甲站开到丙站的平均速度 例3 一列200m的火车以10m/s的速度，匀速通过700m长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？ 解：∵S=Vt ∴ 例4．火车在钢轨上作匀速运动，钢轨每根长12.5m，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？ 解：因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，即火车行驶的距离是：S=12.5m×（51-1）=625m ∴ 例5．骑自行车的人从A地向B地行驶，速度是15km/h，在他行驶到全程的处后，以20km/h的速度驶完全程，所用时间比以15km/h的速度驶完全程的时间少10min，求：A、B两地的距离。 解：首先画出物体运动的示意图，借助示意图找出未知量与已知量的联系（如图） 设A、B两地距离为S，原来所用时间为t，后来用的时间为t’，则t=t’+h设V1=15km/h，V2=20km/h，则： t=，t’=本题可解，具体解法如下 因为：t=t’+h，t= t’= 代入后得： 解得S=12.5km 例6．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1，通过的路径之比是2：1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是多少？ 解：∵ ∴ 例7 第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。 解析：声音在铸铁里传播时间t1=； 声音在空气里传播时间t2= 所以t1- t2=- 由此得：v1= 由于v2=340m/s s=910m t2-t1=2.5s 所以 v1==3.91×103m/s 【专题练习】 一、选择 1、关于误差，下列说法中正确的是（ ） A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C、认真仔细测量，就可以避免误差 D、选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 2、某个中学生的体重可能是（ ） A、50牛 B、100牛 C、500牛 D、5000牛 3、下列物体中质量约为50克的是（ ） A、一只兔子 B、一个乒乓球 C、一个鸡蛋 D、一个足球 4、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将