胸腔镜外科人才培养模式在临床教学中的应用.PDF

昆明医科大学学报 2015，36（8）：159耀161 CN53 -1221 R Journal of Kunming Medical University 胸腔镜外科人才培养模式在临床教学中的应用 １） ２） １） １） １） １） １） 郭 刚 ，赵 珍 ，李高峰 ，蒋永新 ，向旭东 ，陈 楠 ，马千里 （1）昆明医科大学第三附属医院胸外科，云南 昆明 650118；2）昆明医科大学，云南 昆明 650500） ［摘要］目的 探讨胸腔镜外科人才培养模式与传统教学方法在临床教学中的教学效果．方法 对到云南省 肿瘤医院胸外科实习的2009级肿瘤学方向五年制本科生68名，随机分为对照组和试验组，每组34人，试验组 采用胸腔镜外科人才培养模式进行教学，对照组采用传统的教学方法，授课结束后，对2组学生采用问卷调查表 及临床理论知识、临床手术实践能力、课堂配合情况方面进行考核来综合评价效果．结果 进行问卷调查和综合 考核成绩对比，试验组教学效果明显高于对照组，差异有统计学意义 （＜0.05）．结论 胸腔镜外科人才培养模 式教学法，是一套规范、有效地教学模式，对不同层次学生，实行因材施教、循序渐进，能充分激发学生的学习 兴趣及提高动手能力，使课堂气氛得以活跃 ，学生满意度高，能全面、系统掌握理论知识，从而培养学生的综合 分析能力及临床思维能力，能提高教学的效果．此模式值得进一步探索，改进，完善及推广． ［关键词］胸腔镜；外科人才培养模式；临床教学 ［中图分类号］R64 ［文献标识码］A ［文章编号］2095－610X （2015）08－0159－03 ApplicationofThoracoscopeSurgeryTrainingModeinClinical Teaching １） ２） １） １） １） １） GUOGang ，ZHAOZhen ，LIGao－feng ，JIANGYong－xin ，XIANGXu－dong ，CHENNan ，MA Qian－li１） （1）Dept.of ThoracicSurgery，The3rdAffiliated Hospital ofKunmingMedical University，Kunming Yunnan 650118；2）KunmingMedical University，Kunming Yunnan 650500，China） ［Abstract］Objective To explore the teaching effects of thoracoscope surgery training mode and the traditional teachingmethodinclinicalteaching．Methods Sixty-eightundergraduatesingrade2009majoredin oncologyduring internshipintheDepartmentofThoracicSurgeryofYunnanProvinceTumorHospital，were randomlydividedintocontrolgroupandexperimentalgroup，with34patientsineachgroup. Studentsinthe experimentalgroupweregiventhoracoscopesurgeryteachingpersonneltrainingmode，andstudentsinthecontrol groupweregiventraditionalteachingmethods.Theteachingeffectwascompare