林心乔指导老师：曾盛杰.PDF

科系 ：夜四技應用英文系 班級 ：三年乙班 組員：吳芳瑜 、林心喬 指導老師 ：曾盛杰 樹谷園區 TreeValleyPark 以工業區作一個場域 、對土地作一個連結 樹谷園區(TreeValleyPark)/ 一個新的概念的 「科學工業園區」 樹谷園區位於台南科學園區特定計畫區內 ，由奇美集團與台南縣政府共同開發 ， 預計未來將創造2,000億營業額、3萬人的就業機會 ，成為全世界最大的光電產 業聚落 。 園區總面積247.29公頃，其中150公頃為生產用地，其餘近100公頃為樹林、綠 地 、大型公園 、服務中心 、音樂廳 、NGO 會館、活力館 、生活科學館等 。在開 發初期即提出種十萬棵樹木的計畫，希望將此園區打造為生態與科技結合且共生 的園區 ，與奇美集團員工幸福的實踐園地 。 成立背景 打造一個和 「樹一起成長」的環境 ， 跟著我們所生長的土地脈絡 、人文環境、生態環境一起學習長大 ， 再把她安全的交給下一代 。 樹谷基金會是奇美集團為了實踐樹谷園區公共化、環境永續思維的具體承諾。基 金會所代表的思維是將來整個園區的產業結束後 ，可以留給後代怎樣的環境遺 產。 為了下一代保存美好的生活環境，樹谷基金會有著許多的理想和對未來的想像 ， 樹谷基金會即肩負著具體行動實踐理念的使命 。 樹谷基金會的宗旨 「樹是主角 ，人是配角」 一 、推動環境保護 ： 讓樹成為樹谷園區最重要的主角，透過種樹將人和土地的情感連結起來，讓 人可以尊重環境，和自然共生存 。 二 、深耕社會教育 ： 設立NGO 會館，提供NGO社團進駐與交流 ，保存在地文化，累積新移民 學習資源與環境 。 三 、永續經營機制 ： 以園區溫度降低 1度為目標，建立永續的原生樹苗育苗場及推 廣種樹苗理 念與活動。 四、維護文化資產 ： 設立考古中心、瘦砂生態中心 、設立 1800年現地考古遺址博物館 ，成為台 灣文化層最完整遺址的地區 。 這裡有被遺忘的歷史與生態 ，還有數萬個來自台灣各地的新移民 ，土地和人的連結漸漸地弱化 ， 新移民對土地的文化感到陌生 。 樹谷基金會的願景 工業區的百年機制 百年後的退場機制 ，喚醒土地認同 透過對環境的認同，讓南科的新移民共同體認環境永續的價值，建立自然與人類 文明的共生意識 ，建構永續經營的環境與機制 ，更為下一代保存美好的生活環 境。建構一個將生態永續與生活美學相融合的生產園區 ，人與環境能夠持續的成 長 ，百年後 ，這塊土地因這個園區更被認同 。 希望校園 彩繪桃源鄉-快樂小學堂 「希望校園」前半年共分為三大主題 。 一 、主題式教學提供多元教育學習 、建立關係與體驗教育初步體驗 。 二 、週末親子體驗創造親子互動 ，奇美集團產業介紹與善化農場參觀 ，拓展 職涯探索視野 。 三 、寒假冬令營透過冒險教育讓學生學習建立規範 、接受規範 ，自我管理與 生活獨立 。 透過不斷與師長 、家長與社區幹部的請教後發現 ，部落未來的希望都放 在這些孩子身上，因此大部分的家長皆希望提供學生具有競爭力的教育環境，另 外師長也希冀提升學生內在學習動機 ，更讓樹谷志工們堅定 「希望校園」的宗旨 ─ 「希望校園 、教育未來」。 根據基金會表示 ，下年度將透過體驗式教育以學習者為導向 ，運用真實 教育現場的學習系統 ，結合學科教學現階段必須與學校老師更密切的配合與請 教 ，共同擬定課程教案 。 目前的課程規劃最終產出為「圖文書」。此圖文書為富有當地文化特色的 原鄉紀錄，經由訪問 、調查與資料查詢 ，透過師長、外部師資與外展引導員協助 學習主體─學生製作完成的高品質出版品 ，圖文書包含：文字、影音、照片、繪 畫等元素 。 紀錄多元與不同面向的價值觀 ，行銷原住民文