2017版秋九年级语文上册 第一单元 第2课 囚绿记课件3 语文版.pptVIP

* 值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ——巴金 囚绿记 陆蠡 作者介绍 ? 陆 蠡 （1908—1942） 陆蠡，原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。他以散文诗集《海星》步入文坛，后又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》，翻译了英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》。 1935年任上海文化生活出版社编辑。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。 听录音，注意以下事项： 一、标注段落，圈划字词。 二、正音： 陆蠡 瞥见 移徙 淅沥 囚系 三、思考： 题目为“囚绿”，作者为什么要囚绿呢？ lí piē xǐ xī lì xì 1、哪部分是写囚绿的？ 2、作者为什么囚绿？ 3、作者囚“牢”绿了吗？ 4、离开了绿，作者对绿的感情是怎样的？ 要求：小组组员商量给每一部分起一个类似于“囚绿”的名字，比比看哪组最出色。 问题探究 赏绿 囚绿 释绿 思绿 囚绿记 赏绿 1、速读课文，找出表示作者喜爱绿的句子。 2、有感情地朗读这些句子。 囚绿 1、绿为什么会使作者如此的喜爱呢? 明确: 1、绿蓬勃向上,充满生机。 2、绿永远向着阳光,固执、坚 持己见。 3、绿使处于孤独、寂寞、苦闷之中的作者以精神的激励。 外形 追求光明的性格 对生活的热爱 2、作者得到“绿”了吗？ 3、如何理解作者“囚绿”的行为？ 明确：对绿的渴望 对生活的热爱和对光明的向往 自私之举 喜欢一种事物，就应给它自由，让它在自然中求生。 释绿 由作者释绿的时间、地点你想到了什么？联系当时的社会背景。 明确：主旨的所在。 从“这不屈于黑暗的囚人”的顽强抗争的精神看到自己的性格和命运，呼唤光明和自由。 写作背景简介 本文是现代散文家陆蠡的代表作，写于抗战爆发之后，写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的一段生活，表达对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞之情。