用中学物理求解航天技术问题.pdfVIP

32卷第 1O期 物 理 教 学 Vo1．32NO．10 2010年 1O月 PHYSICSTEACHING oct．2010 用巾学物理求髓颇天技市问题 许利明 (诸暨市三都中学 浙江 311806) 摘 要 本文着重解析航天器发射升空、回收及轨道运行和变轨等物理 问题 ，试 图通过典型题例 的思考剖析 ，引导中学 生综合运用中学物理知识解决航天技术中的一般 问题，从而进一步普及航天科技知识，激发中学生的想象力和创造力。 关键词 航天 反冲 轨道运行 变轨 宇宙航行可划分为两个阶段 ，第一阶段是在太 阳系内活 到的支持力为 F ，由牛顿第二定律得 ： 动 ，叫航天；第二阶段是到银河系乃至河外星系活动 ，叫航 FN一 一M ① 宇 。所谓 “航天”，就是人类冲出地球大气层 ，到宇宙太空中 在 h高处 ： 去活动 ，即宇宙航行 。它所使用 的是航天器及其运载火箭 。 航天技术主要是研制无人航天器、载人航天器 (载人飞船 、空 G 干 一一 ” ② 间站、航天飞机)、运载火箭和导弹武器 。 中学生如何简化过程 、建立模型，运用学过 的力学知识 在地球表面处 ： 来解读航天，这对于培养学生的空间想象能力和综合运用物 GM m —mg ③ 理知识解决实际问题的能力很有好处，对于激发学生对科学 的兴趣 ，进一步探究天体 的奥秘 ，有重要 的意义 。 由①②③得 ： 一 、 航天器的发射与回收 航天器的发射应用火箭发动机的反冲提供推力，计算火 ^一R(√ 一)一1．92X104千米 箭发动机反冲产生的有效推力是航天器升空的首要任务。 [问题与思考 1] 发射神舟五号所用的长征二号 F型 所有航天器及其中的宇航员在加速上升和减速返回时， 运载火箭全长 58．3米 ，起飞重量480吨 ，起飞时 ，8台发动机 正、负加速度会使航天器上的一切物体产生巨大的超重 。超 同时点火，总推力 600吨。若火箭喷射燃料的速度为 1000 重 以地球重力加速度 g的倍数来表示。载人航天器上升时 米 ／秒，求：开始时每秒喷出多少气体才能有使火箭产生 600 的最大超重达 8g，返 回时达 10g，卫星返 回时的超重更大 吨的推力?(本文涉及 的重力加速度 g均取 1O米 ／秒。) 些 。这样的超重对航天员有较大的生理影响。航天器重返 解：以开始时每秒喷出的气体为研究对象 ，应用动量定 大气层时，高速在稠密大气层中穿行，与空气分子剧烈摩擦， 理得 ： 使航天器表面温度高达 1000~C左右。返 回舱要采取软着陆 的方式，尽最大可能减少对航天员的影响，保证其顺利完成 R 一 711U 太空使命 。 优 一 …Ft 1nnn掣 千…克一6000千…克 U iuu u 至今为止的航天器发射，包括地面和海上的发射，顶部 装着航天器的运载火箭都是垂直腾空的。在完成发射过程 中，运载火箭要按程序掉头转向和逐级脱离，最终将航天器 送入预定轨道运