2017版秋九年级语文上册 第七单元 第25课《论语》十则课件5 语文版.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 论?? 说???? 愠???? 罔???? 殆????? 诲??? 女??? 知??? 哉 2、曾子说：“我每天多次反省自己：替别人 办事是不是忠实呢?跟朋友往来是不是诚 实呢?老师传授的学业是不是复习了呢?” 3、孔子说：“在温习旧知识后，能有新 体会、新发现，就可以凭这一点当老 师了。” 7、孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到)自己有他们的那些短处就要改正。 9、孔子说：“(碰上)一年中寒冷的日 子，才知道松柏树是最后落叶的。” 谈修身做人的： 有朋自远方来，不亦乐乎 三人行，必有我师 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲，勿施于人 * 课件来源于 人类要在二十一世纪生存下去，必须要从两千五百年前孔夫子那里去寻找智慧。 ———摘自世界诺贝尔获得者在巴黎的宣言 课件来源于 关于孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“万 世师表”、“千古圣人”。 孔子大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”。 自汉朝以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极其深远。 孔子讲学 课件来源于 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于 孔子和他的弟子言行的记录，共20篇 。内容上以教育为主，包括哲 学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看 出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们 的人格修养、治学态度和处世方法。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成 为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下”。 《大学》《论语》《中庸》《孟子》 课件来源于 dài huì rǔ zhì zāi lún yuè yùn wǎng “悦”的古字，愉快 同“汝”，代词，你。 “是知也”，通“智”。 课件来源于 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠， 不亦君子乎？” 时常 yuè 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 yùn 怨恨,恼恨 有道德修养的人 表转折 但是 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 表递进，并且 课件来源于 1、孔子说：“学习了(知识)，然后时常去温习它，不也高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” 译文 课件来源于 理解:讨论学习方法、乐趣与个人修养。 不断温习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐。 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习,包括诗、书、礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车) 。既要学书本知识， 又要实习各种技能，还要跟德育结合。 学习方法 学习乐趣 做人的道理 课件来源于 曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？ 2 每天 泛指多次 xǐng，反省 wèi，替 谋划，出主意 忠实 真诚，诚实 Chuán，老师传授的知识 温习，复习 交往 课件来源于 译文 这一则谈人的品德修养 课件来源于 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） wéi 做 了 3 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以（之）为 师 矣。” 新的知识 课件来源于 译文 常复旧课,领悟新知识。 正确的学习方法是： 课件来源于 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” wǎng迷茫 dài 有害 4 表转折，但是 课件来源于 4、孔子说：“只读书却不思考，就会迷 惑而无所得；只是空想却不读书，就 会有害。” 译文 正确的学习方法是: 学思相结合,方能有所得。 课件来源于 子曰：“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知,是 知也。” 教导 教诲 rǔ 通“汝” 你 吧 是 代词，这 zhì 通“智” 聪明，智慧 固定句式:“……也”，译作“……是……” 5 知道 代词，代孔子教给 学生的道理、学问 课件来源于 正确的学习态度是: 要诚实谦虚、诚实,不要不懂装懂。 5、孔子说:由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明（的做法）. 译文 课件来源于 子曰：“见贤思齐焉,见不贤 而内自省也。 6 形作动，看齐 贤人 就，表承接。 子曰：“