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指数与指数幂运算二
2.2指数与指数幂运算（二）
一、学习目标
1、理解有理指数幂的含义，通过具体实例了解实数指数幂的意义；
2、学会根式与分数指数幂之间的相互转化；
3、了解分数指数幂的运算性质，理解无理数指数幂。
重点：分数指数幂的含义、运算性质及应用及无理数指数幂的理解。
难点: 实数指数幂的运算及理解。
二、预备知识（列举本节课的学习中要用到的基础知识）
1. 正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂的概念？
2. 的次方根是怎么定义的？
3. 计算：，
三、自主学习（学生自学课本 50——53 页，先了解本节知识要点）
1.正数的正分数指数幂的意义是怎么规定的？正数的负分数指数幂的意义又是怎么规定的？这样，指数的取值范围由（ ）推广到了（ ）。
2.你了解无理数指数幂是怎么确定的吗？有理指数幂的运算性质还适用吗？
3.分数指数幂的运算性质是什么？
四、探究合作（师生互动，合作探究，分组展示，点拨提升！）
问题1 正数的正分数指数幂的意义，正数的负分数指数幂的意义（注意条件）；
问题2有理数指数幂的运算性质（注意条件）
由上述几个问题，你能得出哪些结论？
1、
2、
例1求下列各式的值：
= =
= =
例2用分数指数幂的形式表示下列各式（其中
= =
= =
例3计算下列各式的值（式中字母都是正数）
（1）（
（2）
五、检测反馈（分组展示。比一比，看谁做得又对又快！）
1、 用根式的形式表示下列各式（a0）:
2、 用分数指数幂表示下列各式：
(1) , (2) ,
(3) , (4) ,
(5), (6).
3、计算下列各式：
（1） （2）
（3） （4）
六、 反思小结（没有总结，没有反思，就没有提高！）
（1）请回顾本节课所学过的知识内容有哪些？所涉及的主要数学思想方法有那些？
（2）在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。
（3）你在这节课中的表现怎样？有何体会？
七、课外作业（30分钟内完成。相信自己：我能独立按时完成！）
1、用分数指数幂表示下列各式（其中各式字母均为正数）：
（1） （2）
（3）
2、计算下列各式（式中各字母均为正数）：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
数学必修一学案（1） 编写教师：
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