直线与圆锥曲线相交问题的求解对策.pdfVIP

1 中学数学教与学(高中读本) ，s一 ’ M ATHS TEACHING AND LEARNING IN HIGH SCH OOL 直线与圆锥曲线相交问题的求解对策 徐云贵 【作者简介】徐云贵，云南省水富县云天化中学(657800) 【原文出处】《中学生理科应试》(哈尔滨)，2009．1．4～7 ／ 直线与圆锥曲线相交问题是高考考查的重点和 4×(2+2)=16． 热点．它是函数 、方程 、数列、不等式 、三角函数、平面 当k： ，即k：±l时，l I．I I的最小 向量等众多数学知识的交汇问题 ，背景新颖，代数推 理深，思维能力要求高，解题方法灵活多变，综合考 值为 16． 查考生数形结合 、等价转化 、分类讨论 、逻辑推理等 评析 本题主要考查直线、抛物线 、向量等基础 多方面能力．直线与圆锥曲线的位置关系，常见题型 知识，考查轨迹方程的求法以及研究曲线几何特征 有：(1)求直线与圆锥曲线的交点数．(2)求弦的中 的基本方法，考查运算能力和综合解题能力． 点及弦中点的轨迹方程．(3)求弦长．(4)求直线的 例2 在平面直角坐标系xOy中，经过点(0， 斜率(方程)．(5)求参数的取值范围等． 2 )且斜率为k的直线z与椭圆 +y2=l有两个不 向量的几何运算是数形结合的光辉典范，向量 的坐标运算是与解析几何联姻的康庄大道．在求解 同的交点P和 Q． 直线与圆锥曲线相交的问题时要高度重视平面向量 (I)求k的取值范围；(Ⅱ)设椭圆与 轴正半 与解析几何的顺利接轨．下面以典型例题的分析来 轴、Y轴正半轴的交点分别为A、，是否存在常数k， 说明直线与圆锥曲线相交问题的求解策略． 使得向量 + 与 共线?如果存在 ，求 k的 例 1 已知点F(1，0)，直线l：X=一1，P为平面 值；如果不存在，请说明理由． 上动点，过 P作直线 z的垂线，垂足为点 Q，且 分析 (I)把直线 f的方程代人椭圆方程 ，得 — — — — — ’ — — QP·QF=FP·FQ． (1+2 ) +4 +2=0 ① (I)求动点P的轨迹 C的方程； (Ⅱ)过点，的直线交轨迹 c于A、B两点，交直 由△0可解得k一半或k ． 线z于点 (1)已知 MA=A AF，MB：A2BF，求 (Ⅱ)设P(。，Y。)，Q(x，)，则 A +A，的值．(2)求l I·lMRl的最小值． oP+oO=(l+2，Yl+Y2)． 分析 (I)设 P(，Y)，则 Q(一1，y)，易求得 C：y2=4x ． 由方程①，得 。+：=一 ． ② (Ⅱ)(1)设a(x．，y)，B( ，Y)，直线A曰的方 程为Y=k( 一1)(k≠0)，代人抛物线方程，得 因为 Yl+Y2=k(l+2)+2√2，AB=(一√2， k2x 一2(k+2) +k =0．因为△=16( +1)0， 1)，由 + 与 共线 ，得 + ：+ (，，。+y2)