2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第四部分 细胞的生命历程 4.2 细胞的减数分裂及受精作用课件.pptVIP

在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别 ___________________________________。 初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 (2)显微观察。 ①低倍镜观察。 (2)柱状图中DNA、染色体、染色单体判断方法。 ①时有时无：为染色单体，染色单体在分裂间期形成，在着丝点分裂后消失。 ②1∶1或1∶2：后者为DNA，一条染色体一般含1个DNA分子，复制后一条染色体含2个DNA分子。 高考角度全练 角度1　染色体数目的变化 1.(2014·天津高考)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是(　　) A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 【解题指南】(1)题干关键信息：“正在进行着丝点 分裂”。 (2)隐含信息：细胞正在进行着丝点分裂，说明该细 胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。 【解析】选C。本题考查细胞增殖的相关知识。二倍体 生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期 或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体， 故A项错误；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但DNA数 目不变，故B项错误；DNA复制方式为半保留复制，则着 丝点分裂时的DNA中一定有一条母链和一条子链，故C项 正确；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体 数目的2倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加 倍，但与体细胞中染色体数相等，故D项错误。 2.(2017·大同模拟)如图甲、乙为高等动物某器官内细胞的分裂图和完整分裂周期内染色体数目变化曲线坐标图。请据图判断下列说法中正确的是(　　) 世纪金榜导学A.据图甲细胞分裂图像特点可以判断该细胞来自雌性动物的卵巢内 B.图甲细胞中含有2个四分体，其子代细胞的基因型 是AB、aB、Ab、ab C.图乙中曲线的变化能够代表图甲细胞所代表的分裂方式 D.图乙曲线3～4时间段内一定发生了着丝点分裂和基因突变 【解题指南】(1)关键知识：一个精原细胞只能产生 两种类型的精子。 (2)图示信息：图甲中A和b已经组合在一起，即形成 的精子类型已经确定。 【解析】选C。图甲细胞处于减Ⅰ后期，细胞质均等分 裂，为处于减Ⅰ后期的初级精母细胞；图甲细胞处于 减Ⅰ后期，不存在四分体；图甲中细胞内基因A和b在 减Ⅰ后期已经组合到一起了，一个精原细胞经过一次减数分裂只能产生2种类型的配子，即Ab和aB两种；图乙曲线3～4时间段，细胞处于减Ⅱ后期和末期，减Ⅱ后期能够发生着丝点分裂，但是一般不发生基因突变。 【延伸探究】 (1)图甲细胞内含有__条染色体，__对同源染色体，在 减Ⅰ前期能形成__个四分体。图乙中_____时间段可能 发生基因突变，原因是___________________________ _________________。 (2)图甲细胞分裂结束后，能形成_______两种类型的精 子，该生物能形成_______________四种类型的精子。 4 2 2 0～1 基因突变一般发生在DNA复制时， 即细胞分裂的间期 Ab和aB AB、aB、Ab、ab 【方法技巧】细胞分裂过程中DNA含量变化曲线的分析 下图曲线是典型的细胞分裂过程中DNA含量变化曲线，同时也是一条有丝分裂和减数分裂可以通用的曲线。横轴表示细胞分裂时期，纵轴有两种标注方法，将其进行归纳总结，列表如下： 从表中可以看出：除ab段表示的时期相同外，其余各段表示的分裂时期均不相同。 角度2　DNA含量的变化 3.(2017·株洲模拟)某同学利用课余时间观察了减数分裂的装片，下列分析正确的是(　　) A.丙图中染色体与DNA的比是2∶1 B.甲、乙两图对应丁图中的CD段 C.丙不可能是乙的子细胞 D.甲图可能是卵原细胞的增殖 【解析】选D。甲图为有丝分裂后期的图像，乙图为卵原细胞进行减数第一次分裂后期的图像，丙图为减数第二次分裂中期的图像。丙图中染色体与DNA的比是1∶2；甲图对应丁图中的DE段，乙图对应丁图中的BC段；乙分裂产生的次级卵母细胞可以是丙；甲图可能是卵原细胞的有丝分裂。 4.(2016·厦门模拟)下图中甲～丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是(　　) A.甲可表示减数第一次分裂前期 B.乙可表示减数第二次分裂前期 C.丙可表示有丝分裂间期的第一阶段 D.丁可表示有丝分裂后期 【解析】选D。甲中染色体数∶染色单体数∶DNA分子 数=1∶2∶2，染色体数是2n，因此可表示有丝分裂前 期、中期和减数第一次分裂前期、中期、后期和 末期；乙中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数 =1∶2∶2，但此时均