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《朗诵与演讲》 1.重点与难点 本课程的重点为口头表达的基本技巧训练，难点在不同情境下口头表达的思维训练和交际口语训练。 演讲的特征 （一）有明确的目的性（二）舞台属于演讲者个人（三）适应面广 演讲的类型 （一）政治演讲 （二）经济演讲 （三）军事演讲 （四）学术演讲 （五）法律演讲 （六）道德演讲 （七）礼仪演讲 体态语及美化声音  一、体态语的作用二、体态语的运用 （一）体态语的运用注意事项 1、准确适时2、优美适度3、精练适宜 （二）体态语的运用细则 1、仪表2、表情3、手势4、出场与退场 三、演讲的呼吸技巧 （一）呼吸（二）共鸣?? （三）偷气 四、演讲的发音技巧 （一）拟声（二）拖（三）气音（四）颤音与喷口 （五）语速（六）抑扬与轻重（七）停顿（八）格调与激情 克服恐惧心理和你的个性 一、正确认识恐惧心理? 二、逐步征服恐惧心理 （一）演讲前充分的准备 （二）临场应对措施 （三）加强心理素质 三、你的与众不同的个性 诗歌朗诵 （1）站姿，身体不要左右或前后来回摇摆 （2）普通话，吐字清楚，把握好声音高低。 （3）肢体动作，脸部表情和身体配合演讲内容的变化 （4）注意与观众的眼神交流，不要陶醉于自我 （5）感情真挚，在抒发感情上放得开，不拘泥 （6）背景音乐，要切合朗诵内容节奏 （7）着装，尽量庄重正式一些 （8）语音语气，腔调和情感 总而言之 诗歌朗诵应注意什么？ 语音，语气，腔调和情感。 石壕吏 暮投石壕(hao)村，有吏(li)夜捉人。老翁逾(yu)墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼(ti)一何苦！听妇前致词：三男邺(ye)城戍(shu)。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣(yi)！室中更无人，惟(wei)有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪(yu)力虽衰(shuai)，请从吏夜归。急应河阳役(yi)，犹得备晨炊(chui)。夜久语声绝，如闻泣幽咽(ye)。天明登前途，独与老翁(weng)别。 注释 　　1、暮：在傍晚。　2、投：投宿。　3、吏：官吏，低级官员，这里指抓壮丁的差役。4、夜：时间名词作状语，在夜里。　5、逾（yú）：越过；翻过。　　6、走：跑，这里指逃跑。　7、呼：诉说，叫喊。8、一何：何其、多么。　9、怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。10、啼：哭啼。　　11、苦：凄苦。　12、前：上前，向前。13、致：对……说。、前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。15、邺城：即相州，在今河南安阳。　　16、戍（shù）：防守，这里指服役　　17、附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。　18、新：最近，刚刚。19、存：活着，生存着。20、且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。　　21、长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。22、室中：家中。　23、更无人：再没有别的（男）人了。更：再。24、唯：只，仅。　25、乳下孙：正在吃奶的孙子。　　26、未：还没有。　27、去：离开，这里指改嫁。28、完裙：完整的衣服。　29、老妪（yù）：老妇人。　30、衰：弱。　　31、请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。32、应：响应。33、河阳：今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。　34、急应河阳役：赶快到河阳去服役。35、犹得：还能够。得：能够。　　36、备：准备。37、晨炊：早饭。　38、夜久：夜深了。　39、绝：断绝；停止。40、如：好像，仿佛。　　41、闻：听。42、泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。　43、明：天亮之后。　44、登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。45、独：唯独、只有。46、石壕：今河南三门峡市东南。 译文 　　（作者我）傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。　　老翁越墙逃走，老妇走出来应付差役。　　差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！　　（作者我）听到老妇上前说：“我的三个儿子去邺城服役。　　其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。　　活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！　　（老妇我）家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。　　因为有孙子在，他母亲还没有改嫁，（他母亲）进进出出都没有一件完整的衣服。　　老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。　　赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”　　夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。　　（人）天亮临走的时候，只同那个老翁告别。（老妇已经被抓去服役了） 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 出塞 王昌龄