课题1水的组成-顺德一中试验学校.PPT

初中化学 第三单元 看到这些美丽的水,我们好象置身其中,不仅要问水是由什么组成的呢? 思考:如何检验氧气和氢气？ 氢气的物理性质： 无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。 氢气的化学性质： 能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。 氧气检验： 氢气检验： 将一支带火星的木条伸到集气瓶中， 若木条复燃，证明该气体是氧气 将气体点燃，若只生成水，证明该气体是氢气 氢气的验纯： 用排水法收集一小试管气体，移到酒精灯附近点燃气体，若听到尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，若声音很小表示氢气较纯。 一、电解水实验 【注意观察】电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积的多少。 【思考】正极产生的气体多，还是负极产生的气体多？体积比大约是多少？ 水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。 水的电解实验 实验操作 现 象 结 论 接通电源 用带火星的木条接近正极产生的气体 点燃负极产生的气体 有气泡产生. 带火星的木条 复燃 在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 有气体放出 正极产生 氧气 负极产生 氢气 气体体积比 正极少，负极多 1 ：2 反应的文字表达式： 反应的化学方程式： 通电 讨论： 1.在水的电解实验里，有新物质生成吗？发生了什么变化？ 2.在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？ 有新物质生成，水发生了化学变化,生成了氢气和氧气。 这个变化的前后,元素种类没有发生变化. 正氧负氢1：2 水 氢气+ 氧气 结论：水是由氢元素和氧元素组成 H2O H2+ O2 通电 练习1: 1、在电解水的实验中,其正确的实验现象是( ) A、通电后，两个电极都有气泡产生；过了一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2：1 B、正、负两极分别是氧气和氢气，而且体积比约为2：1 C、水是由氢、氧两种元素组成的 D、水是由氢气和氧气组成 A 2、关于水的组成，下列说法正确的是（ ） A、水是由氢元素和氧元素组成的 B、水属于混合物 C、水中含有氢气和氧气 D、冰和水不是同种物质 3、鉴别氢气、氧气、氮气、空气四种气体最简单的方法是（ ) A、嗅气味 B、观察颜色和状态 C、用带火星的木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中　 A D 电解水时，正极生成的气体能_______________________ ，是____；负极生成的气体能燃烧，火焰呈______， 是____；它们的体积比大约是_____。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。 使带火星的木条复燃 氧气 淡蓝色 氢气 1:2 氢元素和氧元素 练习2: [练习3] 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图 可知A端为 极。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。 直流 正 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是___，可用 来检验。 氧气 带火星的木条 4mL 纯净物：由一种物质组成。可用专门的化 学符号表示。 如氮气(N2)、 氧气（O2）、 水蒸气（H2O）、 氦气（He）、二氧化碳(CO2)等。 混合物：由两种或多种物质混合而成。没有专门的化学符号表示。 如空气、河水、矿泉水、饮料、盐水、泥沙、雨水、河水、海水等。 复习： 化合物：组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。 如：二氧化碳 （CO2) 氧化铁 （Fe2O3） 水 （H2O）二氧化锰（MnO2）五氧化二磷 （P2O5）高锰酸钾 (KMnO4) 单质：由一种元素组成的纯净物叫做单质。 如：氧气（O2) 氢气(H2) 氮气(N2) 铁 （Fe） 物质的分类 纯净物 混合物 化合物 单质 氧化物 …… 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物. 如