让老年人都享有平等学习机会论文.pdfVIP

·上海师范大掌老年大掌专页· 党和政府历来高度重视老 实现这一转型。 年教育。在2010年的《国家 3．拓展模式，创新发展。 中长期教育改革和发展规划纲 一方面，积极探索体验式学习、 要(2010一2020年)》中以最 远程学习、在线学习等模式， 权威方式把老年教育列入国家 引导开展读书、讲座、参观、 教育事业的组成部分。2016年 展演、游学、志愿服务等多种 10月，国务院办公厅印发的《老 形式的老年教育活动。鼓励老 年教育发展规划(2016—2020 年人自主学习，支持建立不同 年)》(以下简称《发展规划》) 类型的学习团队。 更是一份有关中国老年教育发 另一方面，积极发挥开放 展的具有里程碑意义的文件。 大学和广播电视大学的作用， 《规划》以我国老年教育发展 运用信息技术服务老年教育。 不足并严重不平衡为问题导 加强数字化学习资源跨区域、 向，以扩大老年教育资源供给 让老年入都享有 跨部门共建共享。通过互联网、 为重点，以期实现我国老年教 数字电视等渠道，加强优质老 育的平等发展，有力地推进老 年学习资源对农村、边远、贫 年人平等学习机会的实现。 困、民族地区的辐射。 1．解放思想。转变观念。 4．发展经济，加强投入。 各级政府和社会各方应当深刻 △ 发展教育离不开经济支撑，发 认识：大力发展老年教育是应 2文 口上海师范大学老年大学校长阮兴树 展老年教育更离不开经济的支 对中国社会深度老龄化的一项 撑。依托经济发展，缩小城乡、 国家战略；是《中华人民共和 区域之间差距，老年教育的不 国宪法》和《中华人民共和国 其中，最重要的两个措施是 平衡才有可能得到根本改观， 老年人权益保障法》对各级政 “优先发展城乡社区老年教育” 老年人平等学习机会才有可能 府的法律授权；是满足广大老 和“促进各级各类学校开展老 得以实现。 年人的精神文化需求的民生工 年教育”，这两项措施之所以 《发展规划》中基本原则 程。而办学者必须要把平等观 重要，就是因为这两个领域集 的第一条指出：“保障老年人 念作为举办老年教育的前提。 中了最大量的教育资源，把这 受教育权利，努力让不同年龄 《发展规划》把“保障权益、 两方面的教育资源调动整合起 层次、文化程度、收入水平、 机会均等”作为第一原则，相 来，足以促成教育资源在各类 健康状况的老年人均有接受教 应要求所有老年大学要转变办 老年教育形式中科学分配的实 育的机会。”目前，各地有关 学观念，面向社会打开大门招 现