黄土高原网路教学活动设计.PDF

國立台灣師範大學暑期四十學分班地理課程：網路資料應用與網路教學活動設計 黃土高原.教學活動設計單授課對象:高一 【活動甲：認識黃土高原的自然環境】 1. 仔細觀察照片（一），並指出黃土高原地貌的特性。 照片(一) 山西省離石 2.根據圖（一）黃土高原等高線地形圖，完成下列問題。 2-1 用藍色線段在圖（一）上面繪出溝谷的所在。 2-2 找出圖上最可能代表「梯田」的符號？並說明理由。 (提示：.tw.htm) 圖(一) 間距 5m 比例尺 3.根據表（一）黃土高原太原市的氣候資料，利用 Excel 完成下列問題。 3-1 將表（一）內的空格填妥。 3-2 將表 （一）的氣候資料繪成氣溫及雨量圖 。氣溫以曲線圖表示 ，雨量以柱 狀圖表示。(圖上 X 軸代表月份，Y 軸代表雨量或溫度) 3-3 根據表 （一）及氣溫 、雨量圖 ，說出黃土高原的氣候特色 ，並討論此氣候 特色下，較適合那些農耕活動？(參考資料： .twhtm) 表（一） 月份 十 十 年均溫 夏雨(6-8 春雨(3-5 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一 二 年雨量 月)集中率 月)集中率 溫度 -7.3 -3.2 4.2 11.6 18.5 22.8 25.0 22.8 17.4 10.4 2.2 -4.8 (℃) 雨量 4.0 3.8 11.0 14.8 26.6 39.5 107.6 104.1 49.8 18.4 10.9 3.9 (mm) 【活動乙：關心黃土高原水土流失的問題 】 1.背景文摘 黃土高原形成於二百四十萬年前，是風吹來堆積而成的。具有「壁立性」和「溼陷性」， 既需水又怕水。一塊10立方公分的黃土浸入水中，短短幾分鐘，它就變成一堆軟泥。由水 切雕成溝谷縱橫的地景，地形支離破碎，亂無章法。在乾旱的季節撫摸起來，十分的結實 堅硬；然而一到雨季狂飆時，驟雨和洪水可以迅速將他們軟化、摧毀。 「三天無雨苗發黃，下點急雨土沖光，山洪暴發遭大殃。」幾千年來，人們就在這塊 土地上耕作、生活。就氣候而言，黃土高原是個宜農宜牧的地方。歷史上，也是農業民族 和游牧民族爭奪土地的戰場。當游牧民族盤佔時，森林與草原面積擴大，水土流失情形較 輕。反之，農業發達時，加劇破壞森林與草原，造成水土大量流失。如：秦、西漢與唐朝 的移民實邊，使此地「飛沙成堆，高及城堞」。人們依循祖先的老路，廣種薄收，破壞原有 植被，造成嚴重水土流失。據估計，每年約有1公分厚的表土流失，流失面積佔高原總面 積80﹪。 2.思考重點 (1) 討論黃土高原水土大量流失的原因。（參考資料： .twhtm ） (2) 有關當局對黃土高原水土流失問題，提出哪些對策？你認為這些對策的可 行性如何？原因何在？（參考資料：.twhtm或 .tw.htm ） (3) 為何人們總是在破壞大自然的生態環境，受到大自然的懲罰後，才會痛定 思痛地對環境惡化作出回應？你能否以臺灣為例，舉出一件因環境災害而