回家自学，完成工作纸.ppt

本校普通話課程的發展背景 英語援課學校(EMI) 現行課程緊迫，教學時間不足 彌補課本的不足 激發學習普通話動機 善用多媒體室/電腦軟件 鼓勵學生創造普通話語言環境 語程特色 配合學生的已有普通話知識 激發學習普通話動機 加強訓練聽說能力 重視情境教學 提高口語說話能力 小老師/科長協助教學 培養自學能力 一﹑配合學生的已有普通話知識 中一：加強聽說訓練 中二：提升拼音能力 中三：提高口語及朗讀能力 二﹑激發學習普通話動機 三﹑加強訓練聽說能力 四﹑重視情境教學 五﹑提高口語能力 六﹑小老師/科長協助教學 七﹑ 培養自學能力計劃 1. 籌備階段 設計自學工作紙 製作自學工作紙 準備自學簿 挑選小老師/科長 2.實施階段(1) 指導學生掌握基本的(如學習字典﹑詞典) 課堂模擬自學 指導學生借還自學工作紙 借自學工作紙 2.實施階段(2) 科任老師檢視自學簿，評估學生表現 有需要輔助小老師時，課室講解自學 課文中艱深詞/常用詞 討論 - 普通話課程的展望 如何加強拼音教學 -小學一年級開始 何時用普通話教中文 中三普通話考試的形式 普通話教師學會 .hk 謝謝！ 請多多指教。 .hk * 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 回家自學，完成工作紙(為期一周) 自行核對工作紙 交自學簿 歸還自學工作紙 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 3. 善用多媒體室/電腦軟件 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 4. 鼓勵學生創造普通話語言環境 - 開放自己 -永不放棄 - 積極進取 (會考 , 普通話課外活動) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) 瑪利諾神父教會學校 (中學部) *