汉代察举制由来.ppt

漢代察舉制由來 漢初:蔭任(二千石或以上任一子弟)及貲選。 高祖:「求賢令」 惠帝:「孝悌力田」，免徭役及賜米帛 文帝:日蝕，詔舉「賢良方正」 武帝:郡國歲舉孝子廉吏各一人 察舉制內容 特科:詔舉賢良，不定期。 常科:察舉考廉: 歲舉各一人 東漢併為一人 直接任郎官 東漢:「諸生試家法，文吏課牋奏」，四十歲以上。 東漢:增設「茂才」 徵辟 徵召:皇帝主持 辟舉:二千石及地方州牧郡守選任自己的幕僚。 察舉制的影響: 察舉制是中國科舉制的濫觴？ 魏晉南北朝九品中正制 察舉制破壞:士人流散，考詳無地 察舉制流弊:所舉者名不副實 鞏固曹魏政權 品評風氣激發 九品中正制內容 官員:大中正、小中正 品評根據:簿世(家世) 、狀(時人評語) 、品(對士人分別優劣) 經過:小中正 大中正 司徒 吏部選用 九品中正制的影響: 有助統治:把用人權收回中央 促成門閥政治:「上品無寒門，下品無世族」 造成政治腐敗:高位者專事虛浮，不理政事 隋唐科舉制的特點 懷牒自薦:生自由報考 政權開放全國 考吏部試 「薦卷制」和「通榜」 隋唐科舉制之影響 正面影響 人才輩出:打破大族壟斷；制舉亦發掘不少人才 詩賦繁榮:進士重詩 負面影響 釀成朋黨 冗員增加 學無實用 士風浮薄:公卷制令士子須奔走權貴之門 隋唐科舉制最大的特色是甚麼？ 比較九品中正制，是否較為進步？試說明理由。 宋代科舉制的特色 宋代科舉制的影響 正面影響 人才輩出 公平合理:取消「公卷」、「通榜」，有彌封謄錄 以策論取士，使宋代學術思想發達 負面影響 冗官充斥 取消吏部試，及第授官，官員缺乏幹練 你認為公平是否考試最重要的部份？ 你認為唐、宋科舉制度，那一較佳？ 明代科舉制度 明代進士級別 一甲三名:賜進士及第，依次為狀元、榜眼、探花，狀元授翰林院修撰，餘授編修 二甲賜進士出身 三甲賜同進士出身 二、三甲擇優入翰林院任庶吉士 八股文 題目:以四書五經命題 格式一定:破題、承題、起講、提比、虛比、中比、後比、大結 語氣 :用古人語氣，代聖人立言 見解:沒有個人見解 明代科舉特色 制度完備:童試至殿試 場規嚴格:應考人資料詳盡、「糊名」、「謄錄」、「搜檢」、「鎖院」、「巡邏」 八股取士 配合學校:生員須入學後才考鄉試 重進士翰林 明代科舉缺點 閉塞民智:八股之害，甚於焚書 學問空疏，靠背誦，束書不觀 官分清濁:舉人出身有限，只當胥吏，貪污舞弊 清代科舉制度 清代進士級別 一甲三名:賜進士及第，依次為狀元、榜眼、探花，狀元授翰林院修撰，餘授編修 二甲賜進士出身 三甲賜同進士出身 二、三甲擇優入翰林院庶吉士 清科舉 特色: 制度完備:程序、內容、防止舞弊 部族色彩:對漢人懷柔、網羅明遺臣、籠絡滿蒙子弟 影響: 內容狹窄、思想僵化 結束: 1905年 你認為科舉制是否應該廢除？ 你認為科舉制的好處多還是壞處多？ * 流弊:郡守徇私、「舉秀才，不知書；察孝廉，父別居」 風俗純樸:重孝、廉 有利統治:吸納人才 形成士人政府:以讀書為任官條件，政府中全為讀書人 隋唐科舉制度: 取士之途 生徒 (官學生) 中央禮部試 中央吏部試 任官 鄉貢 ( 秀才、明經、進士、 (身、言、書、判) (州縣保送) 明法、明算、明字、 道舉、童子等，每 年一次) 制舉 天子親試 (奇才異能) 宋代科舉制度 州試 中央禮部試(省試) 殿試 任官 三年一次，有明法、明經、 英宗後不黜落 進士等，王安石變法，獨存 名號有: 進士，考策論及經義 一甲賜進士及第 二甲賜進士出身 三甲賜同進士出身 制舉 及第授官，不須考吏部試 恩賜濫 場規嚴格，公平競爭 須考殿試 進士 貢士 舉人 生員(秀才) 名號 貢士 舉人 秀才 童生 參加者 會試後 鄉試後 三年一次 每年一次 時間 策問 八股文 八股文 八股文 內容 殿 中央禮部 省城 府州