2010年幼儿园设计任务书.doc

幼儿园建筑设计 授课班级：建筑091、建筑092、建筑093、建筑094、建筑095、景建0912 /间 1．儿童生活用房 活动室 9 60 卧室 9 60 卫生间 9 18 储存室 9 9 音体室 1 120 电脑房 1 20 2. 供应用房 工作间（含配餐） 1 60 主食库 1 12 副食库 1 12 消毒开水间 1 9 工作人员休息室（兼更衣） 1 12 3．服务用房： 行政办公 2 12 保健室 1 12 隔离观察室 1 9 晨检、接待室 1 12 资料兼会议室 1 18 储藏室 1 12 传达值班室 1 12 教工卫生间 1 15 门厅、中庭、走廊、楼梯间等交通、半室内活动空间面积另计。总建筑面积不得超过2500M2。平面布置应分区明确，功能合理，并在使用上有一定灵活性，建筑形象应考虑地段环境特点，适合其性格特征，活泼新颖。 园区内应布置运动场、以班为单位的游戏区、种植试验园。 结构以承重墙或框架结构形式均可，层数以2-3层为主。 四 设计成果 1.总平面 1：500，要求标明主要入口和环境的关系，道路、绿化、庭院布局，指北针，建筑层数及高低错落的阴影关系。 2.平面图 1：200，要求标明房间名称、主要房间家具布置、地面、平台材料规格、剖切位置。 3.立面图不少于2个1：200，通过线型关系或立面渲染表达出各空间体块的前后关系，注重对墙面材质的表达。 4.剖面图1-2个1：200，标明房间高度、门窗高度、结构梁的位置，室内外高差、屋顶排水方式等。 5.室外透视图或鸟瞰图：水彩渲染。 6.儿童生活单元布置图 1：50，家具、卫生洁具布置，卫生间地面铺装划分。 7.模型照片不少于2张。 8.分析图、设计说明。 9.建筑模型 1：150 图幅：594 X 841 五 设计要点（评分要点） 1．对场地条件的分析应深入，建筑及室外场地的总体布局及流线组织应合理；室外场地的布置应与建筑体量关系的构建相结合，形成空间关系明确的体量组合。 2．儿童生活单元的布局应注意与儿童的行为规律、尺度特点结合，功能、空间组织合理，且具有一定的使用灵活度。 3．学校建筑中，儿童生活空间用房、服务用房、供应用房的空间特点鲜明，设计中