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湖南高考作文泄密 篇一：2015年各省市高考作文题目及核心立意之解析 2015年各省市高考作文题目及核心立意之解析 一 2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。 题解：注意，不是像网上所说——“写违反交通规则父亲的一封信”，而是考生写给“小陈、老陈或其他相关方”的信。1、写给小陈的信，这道题，其实最佳的立意就是：为小陈点赞。另一种质疑则不符合当下的价值观、伦理观；2、写给老陈的信，请他为这样的女儿感到骄傲。3、写给交警的信，不太好写。4、写给质疑网友的信，指出并批评那种上“父为子隐，子为父隐”腐朽伦理观、价值观，中国要法治，就必须要有合格的公民。女儿就是一个合格的公民。 核心立意：1.吾爱吾师，吾更爱真理。2.情义诚可贵，规则价亦高。3、法不徇私情。4.这不是告密。 二 2015年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑 龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭。 题解：谁更有风采？写作时，就必须作出比较。这三人中，考生认为谁最牛？将自己的选择和理由写出来，再用类似的其他人物事迹来印证自己的选择。三人的排序，因考生的历练而异，并不会因为排序而影响得分。但，谁的理由充足，作文才可得优。 核心立意：1、野百合也会有春天（职高生的角度）。2、创新需要领头雁（小李的角度）。3、诗意栖居，让人生成为风景（小刘的角度） 三 2015年北京卷高考作文题： 27、作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 题解一：1、与英雄人物生活在今天。2.与英雄人物生活在英雄时代的某一天。这都是穿越时空，不是考生穿越，就是英雄人物穿越。都非常难写，需要想像与虚构。但想像与虚构不可不依附历史和英雄人物的性格、事迹，这又需要真实感。这不是玄幻小说，而张扬着英雄情怀的爱国之文章。用采访或访谈的方式来写最好。可以涉及到网络中抹黑英雄人物的事件，这样更有现实意义，也更容易找到话题的焦点。 核心立意：铭记历史（设置一个特定的环境，最好就考生和其中一个英雄。主要通过考生 与英雄的对话，进而多写考生的心理活动来表现主题思想），要将英雄人物形象描绘、再现。 题解二：梅花喜欢漫天雪，冻死苍蝇未足奇。梅花在这里是象征不畏高压、不畏强权的仁人志士。自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)也必须具备象征性。菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷等等 核心立意：我的血脉里奔腾你（菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷