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湘教版八年级上册数学教案2014-9-9 (2000字)
湘教版八年级上册数学教案2014-9-9 (2000字)
第一章 分 式 1.1 分 式 1.1.1分式的概念 （第1课时）
教学目标
1 了解分式的概念。
2 通过具体情境感受分数的基本性质并类比得出分式的基本性质。 3理解分式有意义的条件。 教学重点、难点：
重点：分式的概念和性质 难点：理解分式的性质。 教学过程
一创设情境，导入新课 探究：
1把三个一样的苹果分给4位小朋友，每位小朋友分到多少苹果？你怎么分给他们？ （交流讨论） （1）每位小朋友分（2）分法：
① 每个苹果切成四个相等的小块，共12块，每人分3块，这3块占一个苹果的
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4
3 4
② 为了每个小朋友吃起来方便，每个苹果切成8块，共24块，每人分6块，这六块
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占一个苹果的。
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=）由此表明了什么？ 想想这两种分法分得的是否一样多？（=，即：=
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