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状物类专题作文(张翠娟
状物类专题作文(张翠娟
状物类作文专题
一.导入：
1.出示描写水果颜色、形状、味道的词/句（朗读）
2.接着：谜语（引出观察对象：火龙果）
二.教学目标：
(一）教学重点：
1.掌握描写水果的方法
2.让学生体会观察的乐趣。
（二）教学难点：
如何准确使用修辞手法把文章写得生动形象。
三.教学过程：
1.六觉综合运用：
{视觉:形状、颜色/味、嗅觉:味道/听觉:声音/触觉/知觉}
2.观察对象的价值
3.修辞手法（比喻、拟人、夸张）
4.出示范文
火龙果全身红通通的，远远看去，就像一团火焰，近看像一朵含苞待放的花儿。火龙果是椭圆形的，它的样子像龙嘴里喷出的一个大火球。你瞧，火龙果的鳞片那么红，鳞片的边上，有一点黄色和绿色，组合起来，多像一团从龙嘴里喷出的烈火啊！它和我们北方苹果、梨那样的水果不同，中间没有核。咬一口，甜津津的，顺着喉咙一片清凉，小种子咬起来咯吱吱，有一种特别的清香，味道好极了！火龙果果实中的花青素含量较高，能有效抗衰老；还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的发生。火龙果富含美白皮肤的维生素C及丰富的水溶性膳食纤维，火龙果还可以预防贫血。
四.课堂小练：
描写自己熟悉的一种水果，准确使用修辞手法把水果的形状，颜色，味道以及价值等生动的描写出来。（100字左右）
五 作文修改：
说出优点指出缺点。
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