江苏专用2018版高考数学大一轮复习第八章立体几何与空间向量8.5空间向量及其运算课件理.ppt

(2)判断点M是否在平面ABC内. 解答 由(1)知 共面且基线过同一点M， ∴M，A，B，C四点共面. 从而点M在平面ABC内. 题型三　空间向量数量积的应用 例3　(2016·盐城模拟)如图，已知平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为1的正方形，AA1＝2，∠A1AB＝∠A1AD＝120°. (1)求线段AC1的长； 解答 则|a|＝|b|＝1，|c|＝2，a·b＝0， c·a＝c·b＝2×1×cos 120°＝－1. ∴线段AC1的长为 . (2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值； 解答 设异面直线AC1与A1D所成的角为θ， ∵ ＝a＋b＋c， ＝b－c， ∴ ＝(a＋b＋c)·(b－c)＝a·b－a·c＋b2－c2＝0＋1＋12－22＝－2， 故异面直线AC1与A1D所成角的余弦值为 . (3)求证：AA1⊥BD. 证明 ∴ ＝c·(b－a)＝c·b－c·a＝(－1)－(－1)＝0， ∴ ，∴AA1⊥BD. (1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系，也可以利用垂直关系，通过向量共线确定点在线段上的位置； (2)利用夹角公式，可以求异面直线所成的角，也可以求二面角； (3)可以通过|a|＝ ，将向量的长度问题转化为向量数量积的问题求解. 思维升华 跟踪训练3　如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，以顶点A为端点的三条棱长度都为1，且两两夹角为60°. (1)求 的长； 解答 则|a|＝|b|＝|c|＝1，〈a，b〉＝〈b，c〉＝〈c，a〉＝60°， ∴a·b＝b·c＝c·a＝ . ＝(a＋b＋c)2＝a2＋b2＋c2＋2(a·b＋b·c＋c·a) ＝1＋1＋1＋2×( )＝6， ∴ ，即AC1的长为 . (2)求 与 夹角的余弦值. 解答 ＝b＋c－a， ＝a＋b， ＝(b＋c－a)·(a＋b) ＝b2－a2＋a·c＋b·c＝1， 即 与 夹角的余弦值为 . 典例　(14分)如图，已知直三棱柱ABC－A1B1C1，在底面△ABC中，CA＝CB＝1，∠BCA＝90°，棱AA1＝2，M，N分别是A1B1，A1A的中点. (1)求 的模； (2)求cos〈 〉的值； (3)求证：A1B⊥C1M. 坐标法在立体几何中的应用 思想与方法系列18 规范解答 思想方法指导 利用向量解决立体几何问题时，首先要将几何问题转化成向量问题，通过建立坐标系利用向量的坐标进行求解. (1)解　如图，建立空间直角坐标系. 依题意得B(0,1,0)，N(1,0,1)， (2)解　依题意得A1(1,0,2)，B(0,1,0)，C(0,0,0)，B1(0，1,2). (3)证明　依题意得C1(0,0,2)，M( ，2)， ＝(－1,1，－2)， 所以 ，即A1B⊥C1M. [14分] 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.在下列命题中： ①若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； ②若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； ③若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； ④已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是____. 答案 解析 0 a与b共线，a，b所在的直线也可能重合，故①不正确； 根据自由向量的意义知，空间任意两向量a，b都共面，故②不正确； 三个向量a，b，c中任意两个一定共面，但它们三个却不一定共面，故③不正确； 只有当a，b，c不共面时，空间任意一向量p才能表示为p＝xa＋yb＋zc，故④不正确，综上可知四个命题中正确的个数为0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.(2016·苏州模拟)已知a＝(2,1，－3)，b＝(－1,2,3)，c＝(7,6，λ)，若a，b，c三向量共面，则λ＝_____. 答案 解析 －9