生命伦理与现代社会 - 明新科技大学.doc

明新科技大學103學年度 第二學期 教學大綱 Ming Hsin University of Science and Technology ˇ 日間部/Day Time 進修部/Continuing Education 必修/Required Course 選修Elective 科系/Department：老服系 （務必填寫） 任課教師/Instructor’s Name： 江順裕 授課班級/Class：四技老三甲 （務必填寫） 學分數/Units： 2 上課時數/Hours： 2 電子信箱/E-mail： csy@must.edu.tw 聯絡電話/Phone No.： 0925222583 課堂用書/Text Book： 1.中國文化史：張恩賜等編著 2.西洋政治思想史：逯福東著 3.生命的尊嚴與生命的尊嚴：傅偉勳著 老師職等/Instructor’s Grade： 講師 通識七大核心能力勾選三項最主要的核心能力國際視野能力職業競爭能力文藝鑑賞能力創意實踐能力公民參與能力社會關懷能力終學習能力 評量方式：■期中考試 ■期末考試 ■書面報告 篇 ■口頭報告 □其他__________ 使用教室：■一般教室 □視聽教室 □語言教室 ◎是否融入下列議題於課程內，請授課教師依實際情況勾選(單選或複選)： 1□ 資訊安全教育 2□ 智慧財產權 3■ 性別平等教育 4□ 環安衛教育. 5■ 生命教育 6■ 服務學習 7□ 其他 課程介紹：基於落實「全人教育」，以宇宙生成進化演進軌則的探究與認識，教導學生從全球化生命倫理的因果律角度，理解生命與死亡過程的尊嚴。課程內容要點為： 一、首先從宇宙生成與生命演進之道，瞭解傳統東西方的神話、傳說，及人與神的關係，進而闡述現代地球進化與人類社會文明變遷的來龍去脈，讓學生懂得愛惜生命與明白生死大事的重要性，以豐富人與自然之間、人與神之間及人與人之間，生命倫理的尊嚴和意義。 二、就多元文化主義，與融和各大宗教信仰面向剖析，從現代『生死教育』與死亡尊嚴，及東西方『生死學』的問題考察，其內涵包括儒家、道家的生死觀以及佛教、基督教和伊斯蘭教的生命啟示與真相，再加上臨終精神醫學與現代生死學的途徑，生命解脫與禪的體驗，去培養人人身、心、靈的生命意義圓滿與提升。 三、總之，本課程旨在幫助學生認識宇宙生成進化演進的軌則，從全球化生命倫理的因果律角度，理解生命與死亡過程的尊嚴，就多元文化與宗教信仰面向的剖析，尋找出個人在一生中最幸福、快樂、自在、安康及美滿的安身立命之道，讓每位學子獲得嶄新智識與未來事業順遂的能量。 科目名稱 Course Title 生命倫理與現代社會 Bioethics and modern society 教學目標（請呼應七大核心能力 Course Objective 以宇宙演進與東西生死學的國際視野，學習人與自然、人與神、人與人等關係的文藝鑑賞和社會關懷，針對地球演化與人類文明變遷作出創意實踐。並且發揮積極公民參與能力，超克生死的困惑，力行身心靈終身學習，透過對禪的體驗，提升職業競爭能力，以達到熱活解脫「全人教育」的完美人格與生命意義。 International perspective to the evolution of the universe and the things of life and death, the study of man and nature, man and God, man and other relations of literary appreciation and social care for the Earths evolution and change of human civilization and creative practice. And the ability to play an active civic participation, super-g and death puzzles, physical and spiritual exercise for lifelong learning, through to the Zen experience, enhance career competitiveness in order to achieve the perfect personality and hot live free lives meaning of holistic education. 週次 week 教學內容（請呼應七大核心能力 Course Contents 01 課程介紹 Course Introduction 02 宇宙生成