游戏治疗基础课程.PDFVIP

持續教育學院 School of Continuing Studies 合辦機構 遊戲治療基礎課程 Certificate in Play Therapy 課程簡介 鳥飛、魚游，兒童遊戲 (Landreth, 1991) 。兒童天生懂得遊戲。遊戲是他們的語言，玩具是他們 的文字。在語言發展尚未成熟時，兒童通過遊戲、玩具和藝術材料表達各種不同的感覺、需要 和渴望。當遊戲治療師細心理解兒童在遊戲中的行為，便能更明白他們的內心世界。在遊戲治 療師提供的關心、尊重和自由的空間內，兒童的情緒得以抒發，學習自己解決問題，建立正面 的自我概念。 教學目標 透過課堂學習、討論、個案分析、實習和督導，讓參加者了解及 掌握遊戲治療的理論和技巧，從而幫助易焦慮擔心、自我概念 差、正經歷父母離婚、同儕關係差及有特殊學習需要的兒童，學 習抒發情感，解決問題，建立正面的自我概念。 課程大綱 第一部分 – 心理輔導 第二部分 – 遊戲治療  心理輔導的基本概念  遊戲的意義  輔導的過程  遊戲治療的重要概念  輔導者本身  遊戲室與遊戲器材  基本輔導的技巧  遊戲治療的階段  遊戲治療中有效的回應  設限的基本原理 課程結構 教學對象 擁有心理學、輔導學、社會工作、幼兒教育或相關文憑之人士 導師 課堂由註冊心理學家、註冊遊戲治療師及督導任教； 實習及督導由專業遊戲治療師團隊指導，團隊成員皆擁有碩士或以上學歷。 頒發證書 1. 學員完成基礎課程將獲得 遊戲治療基礎課程證書 。 2. 學員可繼續進修 遊戲治療進階課程。 課程特色 實務為本課程，秉承北德州立大學(University of North Taxes)兒童遊戲治療課程的培訓模式 註冊心理學家、註冊遊戲治療師及督導任教，擁有超過 35 年心理輔導及遊戲治療之臨床經驗 個人及小組督導 ，重視學員的個人及專業成長 實習及督導由專業遊戲治療師團隊指導，團隊成員皆擁有碩 士或以上學歷 完成課程，可獲美國遊戲治療協會認可時數 APT Approved Provider #: 14‐394  授課語言 廣東話，輔以中文或英文講義 上課地點 澳門新口岸宋玉生廣場335-341號獲多利中心10樓－澳門科技大學持續教育學院 上課日期 2016 年 9 月 22 日、29 (心理輔導理論), 理論課部份 (18 小時) 10 月 6 日、20 日、11