2012017学年第二学期南开区中小学体育与健康学科部.docVIP

2016-2017学年度第二学期南开区中、小学体育与健康学科部分队列队形 教材评估的通知 各学校主管教学校长您好：本学期将继续对我区中、小学体育与健康学科部分队列队形教材，学生动作质量完成情况进行评估，请认真做好准备。 一、评估目的 进一步落实学校教育要坚持“健康第一”的指导思想，坚持体育教育立德树人。同时不断加强对我区中小学体育与健康课教学的指导,了解各校体育教师对《队列队形》教材的教授以及学生对此教材掌握的情况及教学的质量。本学期将对小学、初中、高中年级学生对《队列队形》教材的动作质量掌握情况进行评估。 二、评估具体内容、要求与赋分 序号 内容 标准与规格 组织形式与要求 赋分 1 立正 两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。 各班站成四列横队，听教师统一指挥操练。立正时间为1分钟 动作要求：做到三直、一挺、三要，眼有神。 5 2 稍息—立正 稍息：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。 各班站成四列横队或四路纵队，听教师统一指挥操练。稍息—立正动作共练习4次。 动作要求：稍息时，上体应保持立正姿势 5 3 原地转法（向左、右、后转） 向右(左)--转! 　以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力向右(左)转90°，体重落在右(左脚)，左(右)脚靠拢右(左)脚。转时，两腿绷直，上体保持立正姿势。 向后--转! 按向右转的要领向后转180°。 各班站成四列横队或四路纵队，听教师统一指挥操练。每个方向转法连续做两遍。 动作要求： ①上体正直，不晃动，精神饱满。 ②节奏鲜明。 20 4 原地踏步 两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，上体保持立正姿势。 各班站成四列横队或四路纵队，听教师统一指挥操练，踏步时间为1分钟。 动作要求： ①上体正直，精神饱满。 ②摆臂自然，步调一致。 5 5 齐步走---立定 左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每分钟约116--122步。 各班成四路纵队听音乐（音乐自选）图形走（合、分），转弯时要成直角也可沿跑道行进，横排面与纵队要整齐，连续行进10分钟。 要求： ①上体正直，精神饱满。 ②摆臂自然，整齐划一，步速准确。 40 6 跑步--走 听到领令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在食指第一关节和中指第二节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约８５厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约５厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟１７０－１８０步。 各班成四路纵队听音乐（音乐自选）围绕操场行进，转弯时要成直角也可沿跑道行进，横排面与纵队要整齐，连续行进5分钟。 要求： ①上体正直，精神饱满。 ②摆臂自然，步速准确。 20 服装与出勤 服装整齐，干净整洁，出满勤。 服装整齐，干净整洁。不丢掉一个学生（身体有病的学生除外）。 5 三、评估过程与方法 1.首先利用教研活动时间对全体体育教师进行《队列队形》教材培训（理论、实践与组织）。 2.各校可利用各校大课间活动时间进行考核评估。（中学分学段录制，人数多的小学可分年级分别进行录制，）要保证各部分内容录制时间， 3.评估时，各校要对学生操练的全过程进行录像并刻成光盘交到教研室（只能用一台机录制，不能剪切）。 4.本次评估中小学包括四个等级，分别是优秀（90分以上）、良好（80—89分）、合格（60—79分）、不合格（60分以下）。 五、参加评估的年级 参加本次《队列队形》教材评估的年级是中学各学校的7—8年级和高中1—2年级全体在校学生，小学是3—6年级全体在校学生。 六、评估的时间安排 2017年3月---4月（上交光盘时间2017/4/10过时不再不交） 南开区教育中心教研室 2017年2月22日